La Mouche Et La Fourmi

Fallait rester au collège. (…) J’ai ressenti la force des idées. J’ai trouvé l’Algérie irascible. Sa respiration … La respiration de l’Algérie suffisait. Suffisait à chasser les mouches. Puis l’Algérie elle-même est devenue … Devenue traitreusement une mouche. 116 Mais les fourmis, les fourmis rouges. Les fourmis rouges venaient à la rescousse. Je suis parti avec les tracts. Je les ai enterrés dans la rivière. J’ai tracé sur le sable un plan … Un plan de manifestation future. Qu’on me

de former un véritable écrivain français : Car Zola, ai-je besoin de le dire, détestait les humanités. Les abeilles qu'est-ce que c'est que ça ? Des aristocrates du monde des insectes. Elles ont des reines, Dieu me pardonne ! Parlez-moi des mouches de water-closets, qui tournent comme de bonnes démocrates, dans l'atmosphère des conduites de plomb - voir Pot-Bouille - et qui participent au large mouvement d'assainissement de la société (16). 79 Pour Daudet, Zola, dépourvu de solide

a) Par qui le personnage est-il présenté ? b) Qu’apprend-on sur le personnage et sur son rôle dans l’action* ? 15 par rapport à l’histoire Texte A 5 10 15 Toute la Cité est maintenant réveillée. Les couloirs sont remplis de fourmis messagères thermiques qui s’empressent de réchauffer la Meute. Pourtant à certains carrefours on trouve encore des citoyennes immobiles. Les messagères ont beau les secouer, leur donner des coups, elles ne bougent pas. Elles ne bougeront plus

dans les fissures. Mondo appelait un peu les salamandres, en sifflant entre ses dents. Il aurait bien aimé avoir une salamandre. Il pensait qu'il pourrait l'apprivoiser et la mettre dans la poche de son pantalon pour se promener. Il attraperait des mouches pour lui donner à manger et, quand il s'assiérait au soleil, sur la plage, ou dans les rochers de la digue, elle sortirait de sa poche et monterait sur son épaule. Elle resterait là sans bouger, en faisant palpiter sa gorge, parce que c'est comme

voilà bientôt grotesquement accouplés avec des rugissements et des soupirs, soucieux l'un et l'autre pour reproduire un imbécile de plus sur la terre, un malheureux qui les imitera. Contemplez-les, plus bêtes en ce moment que les chiens et les mouches, s'évanouissant et cachant soigneusement aux yeux des hommes leur jouissance solitaire, pensant peut-être que le bonheur est un crime et la volupté une honte. On me pardonnera, je pense, de ne pas parler de l'amour platonique, cet amour exalté comme

d’écriture. J’ai d’abord décomposé la consigne générale en plusieurs consignes plus précises pour aider les élèves. Ainsi, pour achever la séquence 4 sur les fables, en deuxième partie de l’évaluation finale1, suite à un travail sur la fable « La mouche et la crème » de Pierre Gamarra, j’ai proposé le travail d’expression écrite suivant : imaginez une autre morale à cette fable. J’ai ensuite décomposé la tâche en plusieurs consignes spécifiques correspondant à chaque critère de réussite entrant

je sais faire: à genoux sur le prie-Dieu, je me change en statue; il ne faut pas même remuer l'orteil; je regarde droit devant moi, sans ciller, jusqu'à ce que les larmes roulent sur mes joues; naturellement, je livre un combat de titan contre les fourmis, mais je suis sûr de vaincre, si conscient de ma force que je n'hésite pas à susciter en moi les tentations les plus criminelles pour me donner le plaisir de les repousser: si je me levais en criant « Badaboum! »? Si je grimpais à la colonne pour

fleurs, pelouse, oiseau, escargot, insectes noirs, fourmis, araignée, mouche, herbe, toile d’araignée eau, mur, grosse pierre massifs de fleurs, mur, haie 6 Nos voisines les hirondelles Organiser des informations en tableau. Cet exercice réinvestit les connaissances acquises dans l’unité 1. Réponses attendues : Éléments de l’environnement Éléments présents sur la photo êtres vivants composantes minérales 6 hirondelle de cheminée, mouche terre, cailloux 8 Trois espèces de mésanges Utiliser

je sais faire: à genoux sur le prie-Dieu, je me change en statue; il ne faut pas même remuer l'orteil; je regarde droit devant moi, sans ciller, jusqu'à ce que les larmes roulent sur mes joues; naturellement, je livre un combat de titan contre les fourmis, mais je suis sûr de vaincre, si conscient de ma force que je n'hésite pas à susciter en moi les tentations les plus criminelles pour me donner le plaisir de les repousser: si je me levais en criant « Badaboum! »? Si je grimpais à la colonne pour

foule ce gazon, Cette tombe où sa vie a suivi sa raison! Folle! morte! pourquoi? Mon Dieu! pour peu de chose! Pour un fragile enfant dont la paupière est close, Pour un doux nouveau−né, tête aux fraîches couleurs, Qui naguère à son sein, comme une mouche aux fleurs, Pendait, riait, pleurait, et, malgré ses prières, Troublant tout leur sommeil pendant des nuits entières, Faisait mille discours, pauvre petit ami! Et qui ne dit plus rien, car il est endormi. Quand elle vit son fils, le soir d'un jour