La Nuit des temps

amore Les enfants qui s'aiment s'embrassent debout Contre les portes de la nuit Et les passants qui passent les désignent du doigt Mais les enfants qui s'aiment Ne sont là pour personne Et c'est seulement leur ombre Qui tremble dans la nuit Excitant la rage des passants Leur rage, leur mépris, leurs rires et leur envie Les enfants qui s'aiment ne sont là pour personne Ils sont ailleurs bien plus loin que la nuit Bien plus haut que le jour Dans l'éblouissante clarté de leur premier amour

plans possibles épreuve bac (Les mains libres) : Le temps : I] Le temps chronologique, concret, rationnel, même pour tous : dates, heures - « J » (dessin de MR : horloge ; NB prostituée travaille la nuit) - 14 juillet : bastille en feu arrière plan Sade + « Feu d’artifice » - « Avignon » (RDV manqué avec René Char) - « Rêve » (ds dessin de MR locomotive + poème « tour Eiffel » : éléments XXème siècle) - « Le sablier compte-fils » II] Le temps psychologique A) Lié à la joie, au bonheur - Les saisons :

Poésie Guillaume Apollinaire Lecture analytique du pont Mirabeau : 1) Un poème qui exprime le mouvement linéaire du temps A) Reconstitution de l’histoire d’amour Présent de ses amour, moment de son amour, l’amour est parti. opposition entre la métaphore du pont et l'écoulement de l'eau -> amoureux résistant au temps qui les éloigne comme l'eau sépare les deux côtés du pont ; impératifs "restons" et insistance sur leur union avec les répétitions "mains dans les mains" - opposition entre

| | SOLEILS COUCHANTS Le soleil s'est couché ce soir dans les nuées; Demain viendra l'orage, et le soir, et la nuit; Puis l'aube, et ses clartés de vapeurs obstruées ; Puis les nuits, puis les jours, pas du temps qui s'enfuit ! Tous ces jours passeront ; ils passeront en foule Sur la face des mers, sur la face des monts, Sur les fleuves d'argent, sur les forêts où roule Comme un hymne confus des morts que nous aimons. Et la face des eaux, et le front des montagnes, Ridés et non vieillis

le passé simple comme le présent du passé, un temps qui narre les événements comme simultanés à ce temps flottant du récit coupé. Chaque système possède ses indices et ses règles. Les tableaux ci-dessous jouent tantôt le rôle d’une grille de lecture pour définir le système d’un texte, tantôt celui d’une palette de peintre à l’aide de laquelle vous pouvez exprimer les événements dans le présent (ancré) ou dans le passé (coupé). Marques du TEMPS Récit au présent (ancré) Récit au passé (coupé)

pas se rencontrer les tres, il les fait se reconnatre. Quelle sensation trange cet inconnu que lont voit pour la premire fois nous nous souvenons pourtant de lavoir dj aim. En quel temps lointain, en quel mystrieux pays Seul notre amour peut en connatre le secret. Lamour possde une mmoire qui se joue des nuits et des temps. Qui se joue de loubli des destines qui naissent, sachvent et renaissent parfois dans lignorance de leur propre immortalit. Lorsque nous croisons notre amour, nos premiers regards

Portrait de Sigmund Freud : trésors d'une correspondance André Bolzinger Sur les épaules de Darwin Je t'offrirai des spectacles admirables Jean-Claude Ameisen 570 AME Sur les épaules de Darwin, sur les épaules des géants les battements du temps Jean Claude Ameisen 570 AME Les nourritures divines essai sur les interdits alimentaires Olivier Assouly TV lobotomie la vérité scientifique sur les effets de la télévision Michel Desmurget Sommes-nous tous des malades mentaux ?

et de soins. L’idéal, c’est que toute la famille soit réunie dans la chambre de maternité pour ces premiers jours de vie : maman, les nouveau-nés s'ils ne sont pas trop petits, mais aussi papa dont la participation est essentielle dès la maternité, nuit et jour… Les infirmières veilleront à ce que le séjour en maternité permette à maman de se reposer tout en se préparant au retour à la maison. Les parents sont invités à porter les enfants en kangourou, sur le ventre, en contact peau à peau, par plaisir

d'accompagner. Cependant, certains jeunes, suite à leurs problématiques, ne sont pas en capacité de faire partie de ce projet. Ils ne bénéficient donc pas de la cohésion de groupe que les transfères permettent. 2. Idée de départ A mes yeux, ces temps de transfère sont très important dans la création d'un groupe d'internat. Les jeunes qui ne peuvent pas y participer sont privés des bénéfices que le transfère apporte. Je me suis donc questionnée sur les différents moyens à mettre en œuvre afin de

1 La nuit La nuit est pour la sensibilité romantique une temporalité particulière qui favorise les fantasmes, les rêves et les cauchemars ; la nuit est à la fois douce ou terrible, évoque l'amour ou la mort. La lumière de la nuit, la clarté lunaire, excite des rêveries mélancoliques où la présence des morts est sensible. Cette situation suscite une réminiscence qui redonne vie aux souvenirs, aux bonheurs perdus, et qui teinte le présent du charme du passé. 2 La nature La Nature est, pour plusieurs