La Parure Lecture Suivie

001a022.inddChapitre 1 Une nouvelle réaliste, « La Parure »  23 1 CHAPITRE Page 16 Une nouvelle réaliste, « La parure » Objectif Découvrir les caractéristiques de la nouvelle réaliste au XIXe siècle explicitation des choix didactiques En commençant l’année avec l’étude d’une nouvelle  intégrale de Maupassant,  il s’agit de plonger les  élèves dans un univers propre au xixe siècle dans un  laps de temps, celui de la séquence, propice à l’ex- ploration et à l’approfondissement de cet horizon  culturel 

d’une nouvelle pour dénoncer une injustice pourtant ceux-ci se révèlent particulièrement efficaces. Le large choix dont dispose l’auteur pour écrire son roman ou sa nouvelle permet de mettre en valeur son point de vue et ses idées qui sont souvent suivies par le lecteur grâce à l’attachement que ce dernier porte au protagoniste. * * * Le roman et la nouvelle laissent une liberté quant au choix du sujet, du registre, … Le registre naturaliste est utilisé pour dénoncer des injustices sociales.

Nemours, un éblouissant gentilhomme ( = un noble ), rencontre à un bal la princesse de Clèves, une très belle jeune fille récemment mariée.  2. Lecture du texte :    Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisait au Louvre. Lorsqu'elle arriva, l'on admira sa beauté et sa parure ; le bal commença et, comme elle dansait avec M. de Guise, il se fit un assez grand bruit vers la porte de la salle, comme de quelqu'un qui entrait

Nemours, un éblouissant gentilhomme ( = un noble ), rencontre à un bal la princesse de Clèves, une très belle jeune fille récemment mariée. 2. Lecture du texte : Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisait au Louvre. Lorsqu'elle arriva, l'on admira sa beauté et sa parure ; le bal commença et, comme elle dansait avec M. de Guise, il se fit un assez grand bruit vers la porte de la salle, comme de quelqu'un qui entrait

CHAPITRE 1 Une nouvelle réaliste, « La parure » Objectif Page 16 Découvrir les caractéristiques de la nouvelle réaliste au XIXe siècle explicitation des choix didactiques En commençant l’année avec l’étude d’une nouvelle  intégrale de Maupassant, il s’agit de plonger les  élèves dans un univers propre au xixe siècle dans un  laps de temps, celui de la séquence, propice à l’exploration et à l’approfondissement de cet horizon  culturel  entièrement  nouveau  pour  les  élèves.  Prendre le temps de poser les bases du réalisme 

princesse de Clèves se rencontrent et tout semble se conjuguer pour les réunir. 5. Plan de la lecture méthodique : I Une société d'apparences (le jeu des regards) a. le champ lexical de la vue b. l'intérêt de la préparation c. le jeu des regards II La présence du destin a. des héros complémentaires b. l'événement c. le poids de la fatalité 6. Lecture méthodique I - Une société d'apparences (le jeu des regards) a) le champ lexical de la vue

narration, description, explication, argumentation. [pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La Parure. [pic] Séance 1 (lecture) : texte 1 [pic]Prélever des informations dans l’incipit et distinguer les discours narratif et descriptif. ( Ne pas donner d’indications sur la date !! Lecture personnelle + du prof. Situer le roman : ( Selon vous, à quelle époque ce roman est-il situé ? Quels indices ? |Un texte

jugement sera à remettre en perspective lors de l’étude du texte. En outre, bien que la morale du texte soit étonnamment longue et apparaisse dès l’entrée de la fable, il faudra bien se garder de faire de La Fontaine un moralisateur. [A l’oral] Lecture de la fable1 La perte d'un époux ne va point sans soupirs. On fait beaucoup de bruit, et puis on se console. Sur les ailes du Temps la tristesse s'envole ; Le Temps ramène les plaisirs. Entre la veuve d'un(e) année [5] Et la veuve d'une journée La

… Pour une nouvelle, le titre se doit d’être court et percutant.En l’occurrence, on peut l’analyser de 2 façons différentes : la plus évidente, la parure comme un bijou, dont la perte va perturber et gâcher la vie de Mathilde Loisel. La seconde, analyser « la parure » par le biais du champ lexical de l’apparence, dont le mot « parure » est issu. Cette seconde approche est intéressante car même si la perte de la rivière est un élément majeur du récit, d’une manière plus générale, c’est le

d'écriture utilisées par les écrivains réalistes Voir chapitre « Caractéristiques de la narration » Narrateur et narrataire Rythmes narratifs Focalisations Discours Connaissance du monde et réalisme De tous les temps, les artistes qui ont suivi la tendance réaliste se sont attachés à faire connaître les aspects de la réalité que les artistes idéalistes préféraient taire, les jugeant trop laids, inconvenants, scandaleux. Les romanciers réalistes ont ainsi privilégié l'évocation des "petites