La Peinture Au 20 Eme Siecle

 Otto Dix, La Guerre Eventuelle problématique : La guerre doit elle être représentée de manière réaliste pour qu’elle soit comprise Dans sa peinture comment Otto Dix met-il en avant l’horreur des combats En quoi cette œuvre est un souvenir de guerre Peut-on dire que cette œuvre est un témoignage de guerre En quoi pouvons-nous qualifier cette œuvre d’expressionniste L’auteur « J'ai bien étudié la guerre » dit-il en 1961 « Il faut la représenter de manière

Stéphane B, ma mère, Bernard B, Sylvie B, Grégorie B, Thomas B, Florian D, Virginie D, Isabelle L et mon petit jardin. {PAGE } Mémoire dédié à mes fils Alexandre, pour son départ dans la vie, Sébastien, Enzo, pour son arrivée dans ce nouveau siècle, et à tous ceux pour qui l'environnement a de l'importance. {PAGE } TABLES DES MATIERES INTRODUCTION I - Présentation du thème PREMIERE PARTIE I - Changement de biotope pour l'homme 1 - Du milieu naturel à la cité 2 - De la cité

de l’extrait Source Ex. poésie L. Aragon, "Pour demain" Lagarde et Michard, XXe s. 1 Extrait philosophique du 18 ème siècle VOLTAIRE, "Candide" Candide Soldat « Lagarde et Michard XVII ème siècle » P.163-165 2 Extrait d’un poème du 19 ème siècle Charles de Baudelaire, L’amour du Mensonge « Baudelaire » Par Marcel Julian P.148 3 Extrait d'un roman du 20 ème siècle Stephen Chbosky, "Le monde de Charlie" Absolutely nothing « Le monde de Charlie » Stephen Chbosky P.87-90 4 Extrait

Histoire Géographie Ce co u rs a é té ré di gé pa r : Ma da m e D el m o t te , professeur d’Histoire-Géographie SOMMAIRE QUATRIÈME HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 1 e r Trimestre Série 1 L’Europe et le monde au XVIII e siècle 1 è r e Leçon L’E urope au début du XVIII e siècle 2 è m e Leçon Les Européens ont la maîtrise des mers et du commerce Série 2 Les espaces majeurs de production et d’échanges 1 è r e Leçon Cas : le port de Rotterdam 2 è m e Leçon Les ports et les litt oraux Série

pochoirs, ils manient avec ironie la bombe de peinture afin de retranscrire une société gavée jusqu’à l’overdose par la publicité et la surconsommation. Banksy aime détonner et pousser la réflexion et il le représente de façon très pertinente dans ses œuvres. Parmi ses grands coups, il s'est rendu à la frontière Israélo-palestinienne (West Bank) en 2005, afin de peindre sur le mur de Gaza, séparant Israéliens et Palestiniens. Il réalisa neuf peintures, pour la plupart très incisives. Enfants qui font

HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE_SEMESTRE 3 _ SEANCE 1 LES FONDEMENTS DE LA MODERNITE & LE SYSTEME DES BEAUX ARTS Cours n° 1 11/09/12 La modernité apparaît au 18éme siècle. La vision de l’architecture change, on veut réagir contre les excès du classicisme, jugés trop rationnel, trop sec, on veut créer un art nouveau. L’art nouveau, c’est la liberté des formes, basé sur un style organique. L’art nouveau c’est une ligne qui se courbe et quatre éléments fondamentaux, la couleur le fer et l’air

projets, à repérer les enjeux des relations avec les publics, les institutions, tout en acquerrant la maîtrise des outils de communication. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES VISÉES : Savoir • Avoir une bonne culture générale dans le domaine des arts : peinture, photographie, cinéma, théâtre, littérature, édition, art numérique et de leurs enjeux intellectuels, commerciaux, sociaux... ; • Savoir mettre en contexte les spectacles, livres, œuvres d'art dans leur histoire ; • Communiquer et s'adapter au public

Magellan L’élargissement du monde connu – Nathan, 2006 – p. 123. Un Astrolabe Instrument astronomique qui servait à déterminer la hauteur apparente des astres et à calculer les latitudes. L’astrolabe fut inventé par Hipparque. Une boussole (XVIe siècle) Le sextant Instrument utilisé pour mesurer des distances entre des hauteurs d’astres au-dessus de l’horizon. Photographie de la reconstitution d’une caravelle, 1991 Hernández, Ayuso, Requero – Historia de España – Madrid : Ediciones Akal, 2004

Séquence 3 : La Curée, le roman « de l'or et de la chair » Comment Émile Zola Nous propose-t-il une peinture sinistre du Paris sous le Second Empire ? Séance 1 Objectifs :-Connaître le contexte historique de l’œuvre -découvrir la structure cyclique des Rougon-Macquart Support : Arbre généalogique+plans de Paris Prise de note : Le contexte historique : Napoléon était le président de la seconde république mais il aimait le pouvoir et irritait de voir qu'il ne pouvait pas

Athènes sa fait remarque au Ve siècle par ses dons de politique, mythes, littérature et philosophie.L'empire romain s'est agrandi après s'être bien défendu grâce à son armée bien entraînée, qui lui fait gagner les guerres en commençant par l'Italie. La côte de la mer Méditerranée est entièrement dominée par l'empire romain au VIII siècle av. J.C., où s'installe une période de paix et de prospérité. 1) Quelles sont les similitudes entre la démocratie athénienne du Ve siècle avant JC et la République romaine