La Pensée Néoclassique

fondamental du marché du travail mais dont l’impact, positif ou négatif, est appréhendé de manière très différente selon les principales théories économiques que sont les néoclassiques, les keynésiennes ou bien celle de la régulation et de la segmentation - L’approche néoclassique des salaires : Pour ce courant de pensée, le marché du travail est identique à tout autre marché caractérisé par une concurrence pure et parfaite (atomicité, homogénéité, fluidité, mobilité et transparence) : C’est

étudie les apports des différents courants de pensée concernant le choix entre le réinvestissement et la distribution des dividendes. 1-Les dividendes : Le dividende est une composante fondamentale de la rentabilité qui permet d'une part de fidéliser les actionnaires qui s'intéressent à un revenu élevé et, d'autre part, de véhiculer l'information entre les dirigeants, les actionnaires, l'entreprise et le marché. L'approche néoclassique des marchés en équilibre montre la neutralité

les économistes ont en commun est une méthodologie ou paradigme dans lequel tous les problèmes sont analysés (le paradigme néoclassique). En fait les problèmes qui ne peuvent être analysés à partir du paradigme néoclassique marginaliste sont des problèmes que l’économiste qualifiera de non économique. L’Histoire des sciences recours de nombreux paradigmes et écoles de pensées. En éco, l’école classique à laquelle appartenaient Smith Ricardo et Marx permirent d’expliquer la croissance des capa productives

l’eco politique) * Dans un deuxième temps nous pencherons sur l’analyse du courant marxiste à travers l’étude des textes de son père fondateur (Karl Marx) Dans un troisième temps nous verrons deux pères fondateurs de l’approche économie néoclassique à savoir Varlas (père de l’équilibre eco général) et Clark (économiste américain qui a joué un rôle majeur ans l’élaboration de la nouvelle théorie classique de la valeur et de la répartition). Comment définir la richesse ? Quelle et la nature

définir les termes, et l’objet de la présente introduction est d’entreprendre cet effort de clarification et de définition. Définition : Le libéralisme économique est l'application des principes du libéralisme à la sphère économique. Cette école de pensée, dont la dénomination est associée au siècle des Lumières, estime que les libertés économiques (libre-échange, liberté d'entreprendre, libre choix de consommation, de travail, etc.) sont nécessaires en matière économique et que l’intervention de l’État

→ Pamphlets de Bernard Maris. Courants de pensé en économie qui estiment qu'elle peut encore apporter beaucoup. Développement comme « un processus d'expansion des libertés individuelles » Marc Assen. Henri Bartoli : l'économie service de la vie → économie = vitale. On fait très clairement la différence entre croissance et développement (qualitatif). Attention aux préjugés, cette matière est un lieu de débats. I. Histoire de la pensée économique L'économie n'a pas toujours été

Le 1er économiste à avoir publié un ouvrage « Traité d’économie politique » en 1616 est Antoine de Montchrestien. Il se demande comment faire pour enrichir le souverain car richesse = puissance. Montchrestien va créer une des premières écoles de pensée, les Mercantilistes. La caractéristique fondamentale des économies d’alors est que ce sont des économies sans industrie où l’enrichissement vient surtout des échanges marchands. Dès la fin du XVIème siècle, une autre préoccupation va intéresser les

capitalisme => qui devient de plus en plus capitalistique. Les capitalistes vont substituer du capital au travail La crise de surproduction => Un phénomène de sous consommation (salaire faible = ne peuvent pas acheter les produits) c/ la pensée de Marx aujourd’hui : force et faiblesse Avec la crise économiques nous avons remarqué que les taux de profit était en baisse beaucoup d’auteurs ont donc évoqué la fin du capitalisme a la lumière de la théorie Marxistes a) actualité et innovation

science économique d'Aristote ou l'économie politique d'Adam Smith et des auteurs classiques, est la science visant à définir la meilleure allocation des ressources, à satisfaire un certain nombre de besoins avec des biens rares. Pour les auteurs néoclassiques, c'est la recherche de la plus grande objectivité efficacité dans la création et la répartition des richesses dû à la croissance. Comme les autres sciences humaines, c'est aussi l'étude des écoles et des conséquences des comportements humains

richesse nationale. Cet ouvrage s’inscrit dans une démarche macro. Cet écrit va être à l’origine de la création d’une école de pensée, l’école classique, une école qui va durer quasiment un siècle (1776-1880). Cette école va connaitre de nombreux économistes majoritairement des anglais et des français ( Ricardo, Malthus pour les anglais et Say pour les français). Une école de pensées, l’école Physiocrate (1750-1776) ce sont des économistes à leur tête F. Quesnay, il s’intéresse à l’économie agricole, surtout