La Peste 4eme Partie 3eme Section Commentaire

LA LITTERATURE AU MOYEN AGE La formation de la langue française Jusqu’au Vème s. le latin est la seule langue “littéraire” en France. C’est la langue des hommes de l’Eglise, des hommes cultivés, des “clercs”. Dés le Vè siècle, à partir du latin reproduit et déformé par les Gaulois, enrichi des apports germaniques, naît un langage mixte, appelé le “roman”, qui deviendra l’ancien français du XIème au XIVème s., puis le moyen français aux XIVème et XVème siècles. En 813, au Concile de Tours

dans la vie économique. Parallèlement, à partir de 1989, on assiste au passage à l’économie de marché de l’ex-Union soviétique et de ses pays satellites. Puis c’est la Chine et l’Inde, ainsi que plusieurs pays d’Amérique latine qui engagent d’importantes réformes économiques et entrent de plein pied dans la mondialisation libérale. Tandis que la pression de l’activité humaine devenait de plus en plus insoutenable d’un point de vue environnemental (section 2), suite à la crise dite des « subprimes

. . . . Sécurité et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Risques d’entreprise et sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 4 5 8 Première partie De la fatalité à la gestion .................................. 9 Chapitre 1 – Risques : réalité et perception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. De quoi parle-t-on ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . Sécurité et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Risques d’entreprise et sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Première partie De la fatalité à la gestion .................................. 9 Chapitre 1 – Risques : réalité et perception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. De quoi parle-t-on ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fayard, Paris, 1997 p. 241.2 Presque deux ans plus tard, parmi de nombreux échanges passionnés, paraît à Leipzig, un texte de Johann Adam Birnbaum, ami de J.S. Bach et professeur de rhétorique à l’Université de Leipzig, qui écrit notamment : “Les parties que l’élaboration d’une oeuvre musicale a en commun avec l’art oratoire, (M. Bach) les connaît si parfaitement que non seulement on l’écoute avec un plaisir infini lorsqu’il attache ses profondes réflexions sur les similitudes et les concordances

simplement en apprenant à lire plus vite. Il est évident que lire plus vite est un atout énorme pour gagner du temps. Par exemple : • si vous avez des lectures obligatoires à effectuer pour certains cours, vous pourrez vous consacrer plus rapidement aux commentaires ou aux analyses proprement dites, retrouver plus facilement des passages à citer ou à commenter, etc. ; lors de la révision en vue d'un examen, vous serez en mesure de survoler un maximum de matières en moins de temps; • • lors de vos travaux

LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

l’histoire du Maghreb et l’histoire coloniale. 2) L’histoire contemporaine du Maghreb correspond-elle au découpage classique de l’histoire en France ? On distingue 4 période historiques : a. l’histoire ancienne, époque de la Grèce et de Rome, 5ème avant à 3/4ème après J.-C., b. l’histoire médiévale, de la chute de l’Empire romain au 15/16ème siècle, à la découverte des Amériques, avec un haut et un bas Moyen Age, c. l’histoire moderne, de la Renaissance à 1789 ou à la fin XVIIIème avec au centre de cette période

premières 4 Sommaire Première partie : L’ère préindustrielle Chapitre 1 : Du néolithique à la révolution industrielle Chapitre 2 : Les idées économiques dans l’antiquité et au moyen-âge Chapitre 3 : La période mercantiliste Chapitre 4 : Les physiocrates Deuxième partie : La révolution industrielle Chapitre 5 : La révolution industrielle Chapitre 6 : Les économistes classiques Chapitre 7 : Les économistes socialistes Chapitre 8 : Les néo-classiques Troisième partie : La crise du capitalisme Chapitre

premières 4 Sommaire Première partie : L’ère préindustrielle Chapitre 1 : Du néolithique à la révolution industrielle Chapitre 2 : Les idées économiques dans l’antiquité et au moyen-âge Chapitre 3 : La période mercantiliste Chapitre 4 : Les physiocrates Deuxième partie : La révolution industrielle Chapitre 5 : La révolution industrielle Chapitre 6 : Les économistes classiques Chapitre 7 : Les économistes socialistes Chapitre 8 : Les néo-classiques Troisième partie : La crise du capitalisme Chapitre