La Peste Camus Partie 2

En France le théâtre prend 2 directions : -Sartre,Camus utilisent la structure classique du thathre mais pour un engagement politique -D’ autres comme Antonin Artaud refusent la tradition dramaturgique pour un Qui est Antonin Artaud ? Né en 1896 et mort en 1948, Artaud est un poète, romancier, acteur, dessinateur et théoricien du théâtre français.. En 1931, il assiste à une représentation de théâtre balinais qui influencera toute sa production. Souffrant de maux de tête chroniques depuis

RÉFLEXIONS SUR L’ESCLAVAGE DES NÈGRES Comment Condorcet démonte-t-il les arguments des esclavagistes ? Par quels procédés Concorcet s’emploie-t-il à emporter l’adhésion de son destinataire ? ACTE II, SCÈNE 2 Étudiez la stratégie mise en œuvre par Don Juan pour séduire Charlotte ? ACTE III, SCÈNE 2 À quelles difficultés se heurterait un metteur en scène pour représenter ce texte ? Dans quelle mesure avons-nous ici le portrait d’un « grand seigneur méchant homme » ? En quoi cette scène permet-elle

Juan ou Le Festin de Pierre (1665) (Edition au choix de l’élève) Problématique : Dom Juan ou le mythe de l’homme en révolte. Que cherche Dom Juan ? Lectures analytiques : 1) Scène d’exposition, I, 1 2) Tirade de Dom Juan, I, 2 3) La scène du pauvre, III, 2 4) Le dénouement, V, 5 et 6 • Documents complémentaires - Sonnet anonyme sur Dom Juan, 1665. - Deux sonnets libertins : « L’homme libre » de Bonaventure de Fourcroy (1610-1691) et « Assis sur un fagot

EXPLICATION DE TEXTE N°1 : Albert CAMUS : La Peste (1947), 4ème partie ► INTRODUCTION cf. prise de notes séance 2► Les mouvements du texte : cet extrait est composé de trois mouvements : 1. De la ligne 1 à la ligne 3 :Tarrou et Rieux s’éloignent de la ville d’Oran assiégée par la peste. 2. De la ligne 4 à la ligne 11 : Les personnages découvrent la mer. 3. De

Chartreuse de Parme, Stendhal • Texte 2 : L’Etranger de Camus : I, Ch. VI : la scène du meurtre De « C'était le même éclatement rouge … », jusqu’à « … sur la porte du malheur » LECTURE COMPLEMENTAIRE : • L’assommoir, Zola • Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) • La Chanson de Roland, Anonyme. • Les grands chemins de Giono • Tous les Matins du monde, Quignard LECTURE COMPLEMENTAIRE ET CURSIVE LECTURE CURSIVE : Les grands chemins de Giono Titre de la séquence 2 : L’étrangeté du personnage Objet

 Camus, Les Justes, Acte II (1949) Genre littéraire : pièce de théâtre Registre : polémique C’est une tragédie moderne car les actions terroristes sont malheureusement toujours d'actualité. Thème : Réflexion sur les valeurs de la vie humaine. Cette pièce dénonce le terrorisme et la répression. Explication du titre : Les personnages de cette pièce de théâtre sont des gens justes parce qu’ils veulent changer le monde dans lequel ils vivent. Pour cela, ils pensent qu’il est nécessaire de tuer le

ALBERT CAMUS / EDITORIAL DE « COMBAT » / LECTURE ANALYTIQUE Introduction : CAMUS : Auteur français de la première moitié du XX° siècle (1913-1960). Classé dans l’école de l’Absurde : absurdité du destin humain. Figure d’écrivain engagé, mais méfiant vis à vis des idéologies : humanisme. (Essai : L’homme révolté. Le mythe de Sisyphe. Romans : L’étranger. La peste. Théâtre : Les Justes, Caligula.) Journaliste à Alger républicain, position courageuses qui le font mal voir de l’administration coloniale

...Fiche : Auteur Albert Camus Editeur Gallimard Collection Folio, numéro 2 Format 11 cm x 18 cm ISBN 2070360024 Résumé : «...J'ai résumé L'Étranger, il y a longtemps, par une phrase dont je reconnais qu'elle est très paradoxale : 'Dans notre sociéte tout homme qui ne pleure pas à l'enterrement de sa mère risque d'être condamné à mort.' Je voulais dire seulement que le héros du livre est condamné parce qu'il ne joue pas le jeu. En ce sens, il est étranger à la société ou il vit, il erre

 Textes Problématique : I II III Camus, Noces à Tipasa, 1959 DeLillo, L'homme qui tombe, 2008 Comment l'auteur place l'homme dans le monde ? Un récit descriptif : a) caractéristique b)subjectivité : Une impression de chaos : a) Grammaire b)figures de style : /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// P et V : Une éducation naturelle,1788 En quoi est un modèle d'éducation naturelle 

Biographie d’Albert Camus I. Le contexte personnel 1) Les dates Né le 7 novembre 1913 et mort le 4 janvier 1960 2) Milieux gégraphiques Né a Mondovi, à proximité de Bône (actuellement Annaba), dans le département de Constantine (depuis 1962, Dréan dans la willaya d'El Taref), en Algérie. Et mort à Villeblevin, dans l'Yonne. 3) Milieu socio culturel Lucien Auguste Camus, père d'Albert, est né le 28 novembre 1885 à Ouled-Fayet dans le département d'Alger, en Algérie. Il descend des premiers