La Peste De Camus Dans Son Contexte

biographie de l’auteur : Albert Camus voit le jour le 7 novembre 1913 en Algérie dans une famille modeste d'origine franço-espagnole. Sa vie est marquée par les guerres mondiales et algérienne. Il naît à la veille de la Première Guerre mondiale, guerre au cours laquelle son père se fera tuer (à la bataille de la Marne en 1914). Aussi, grandira-t-il auprès de sa mère et sa grand-mère dans un quartier pauvre d’Alger. Ensuite, durant la Seconde Guerre, Albert Camus se montre particulièrement

Jugements critiques I. Eclairages de Camus sur l'Étranger « L'Étranger décrit la nudité de l'homme en face de l'absurde. » (Carnets, II, éd. Gallimard, p. 36) « La Peste a un sens social et un sens métaphysique. C'est exactement le même. Cette ambiguité est aussi celle de L'Etranger. » (ibid., p. 50) « Dès l'instant où l'on dit que tout est non-sens, on exprime quelque chose qui a du sens. Refuser toute signification au monde revient à supprimer tout jugement de valeur. Mais vivre, et par

Arts, états et pouvoir La peste Extrait d’un ensemble de six tableaux publiés en 1901à Prague Arts du visuel caricatures De quelle publication de Darwin pouvait bien s’inspirer le London Sketch La fin du 19eme et le début du XXème siècle… Le XXe siècle et notre époque Félix Jenewein (1857 – 1905) Contexte (historique, social) Première observation d'une bactérie: Antoine van Leeuwenhoek fut le premier à observer des bactéries, grâce à un microscope de sa fabrication, en

[pic] INTRODUCTION I/ CAMUS ET L’ETRANGER 1- La biographie 2- Le contexte de naissance de l’« Etranger» II/ LES PERSONNAGES DANS L’ « ETRANGER » 1- Meursault, le personnage principal 2- Les personnages secondaires III/ LE STYLE ET LA FORME 1- Le style 2- La forme IV/ L’APPORT PHILOSOPHIQUE DE L’ « ETRANGER » V/ LE RESUME DE L’OEUVRE CONCLUSION INTRODUCTION Le XXème

EPREUVE ORALE DESCRIPTIF DE LA CLASSE DE 1re L1 Manuels et œuvres intégrales utilisés : Lettres et langue SOLEILS D’ENCRE Français 1re, Hachette, 2007. En attendant Godot, Samuel BECKETT Poésies, Arthur RIMBAUD L’étranger, Albert CAMUS Dom Juan, MOLIERE Le Chat Botté, ARNOULD (édition : Perrault en scène. Les transpositions théâtrales des contes merveilleux (1697-1800), sous la direction de Martial Poirson, Montpellier, Editions Espaces 34, 2009). Candide, VOLTAIRE. |

Candide de voltaire Le chapitre I de Candide joue un rôle d’exposition. L’incipit du conte a pour fonction de présenter un contexte et des personnages et de mettre « en route » l’histoire. Cela se fait d’une manière tout à fait traditionnelle, en petits paragraphes successifs qui mettent en scène les protagonistes. Chacun est caractérisé par une spécialité et par une situation familiale ou sociale. Dans la présentation qui est faite des personnages et des lieux, tout semble aller pour le mieux

" , mise en scène théâtralisée. Nous trouvons tous les éléments du théâtre : - L'intrigue, ou alibi tragique : la peste, la crise ; - Les personnages ; - Le dialogue ; - La référence au théâtre grec, avec l'effet de chœur des courtisans. L'intrigue elle-même peut évoquer la tragédie d' " Œdipe roi ", de Sophocle : Thèbes est ravagée par une épidémie de peste, et l'on recherche le coupable de ce châtiment divin. Nous aborderons ce texte par à un commentaire mixte : il est thématique

des rires aux larmes, ou de surprendre le lecteur. Le genre et le registre décrivent la richesse de la littérature. Ainsi, le fond et la forme de l’œuvre peuvent être très variables et peuvent changer d’un mouvement littéraire à un autre. Le contexte, les personnages sont d’autres moyens mis en œuvre pour communiquer avec le lecteur, lui permettre de s’identifier, de susciter son imagination et de l’amener à s’approrier l’ouvrage. Mais le roman peut aussi introduire une réflexion sur la société

Montesquieu, Lettres persannes, lettre CLXI, 1721 - Denis Diderot, La Religieuse, 1796. - Georges Orwell, 1984, 1948 Filmographie : Georges Orwell, 1984, adaptation cinématographique de Michel Radford, 2004. Fiche de lecture : Albert Camus, La Peste, 1947 Ecriture d’invention : En vous inspirant du texte de J.P. Sartre, faites le portrait d’un personnage représentatif d’un groupe social, en montrant les mécanismes, le caractère artificiel et les règles auxquels il obéit. Groupement

de vue dessinent une vision du monde dominante dans l’œuvre. On peut aussi parler parfois d'hypocrisie des conventions de communications les interlocuteurs font l'effort de développer des points communs dans leur communication. Ainsi, dans La Peste de Camus, l’épidémie qui ravage Oran a rapproché Rieux et Tarrou qui partagent la même conception du monde, de l’action. Et même si leur personnalité et leur comportement diffèrent Rieux, mène son combat, sur un plan humain ; Tarrou, le saint sans Dieu