La Peste P 4 5

17 La Peste – Albert Camus Etude de l’oeuvre PROPRIETAIRE Sommaire Biographie de Camus : 3 Les grandes lignes du roman : 6  Les personnages principaux : 6  Résumé du livre : 6  Première partie 6  Deuxième partie 7  Troisième partie 7  Quatrième partie 7  Cinquième partie 8 Les origines de la Peste 9  3 Pandémies de la peste : 9  Peste justinienne : 9  La peste noire : 9  La peste océanique : 9  Pourquoi choisir cette maladie ? 10  Autres

Les interjections en français D`après : Virgule, no 1, 2003, p.17 Nos 1 Type Dédain, mépris, dégout Pfff ! Peuh ! Beurk ! Berk ! Beuh ! Pouah ! Bah ! Foutaises ! Fi ! 2 Etonnement, admiration Ah ! Oh ! Bigre ! Bonté divine ! Saperlipopette ! Saperlotte ! Sapristi ! Sapristi de jarnicoton ! Ça alors ! Ciel ! Diable ! Diantre ! Fichtre ! Mazette ! Mince ! Peste ! Seigneur ! Doux Jésus ! Nom d`un chien ! Nom d`une pipe ! Nom d`un petit bonhomme ! Literski , Dortmund - 12-03 Français Allemand

L.A. 4 : L’agonie de l’enfant (p. 217-218) Situation du passage A la fin du mois d’octobre, la peste poursuit inlassablement ses ravages. Le docteur Castel a mis au point un sérum qui va être essayé sur le fils du juge Othon dont le cas est jugé désespéré par Rieux. Entouré de tous les personnages importants – Castel, Tarrou, Paneloux, Grand, Rambert et Rieux – l’enfant se livre à une lutte pathétique contre le mal qui l’assaille. Cette scène poignante est l’occasion d’une réflexion morale sur

galantes, XV, « Mandoline » RIMBAUD, Illuminations, « Les Ponts » (manuel p 183) Textes, documents et activités complémentaires : 1° Sur les formes poétiques : Paul Valéry, Propos sur la poésie, « La marche comme la prose… » Une ballade : Charles d’Orléans, « Las ! Mort qui t’a fait si hardie… » Sonnets de Pétrarque à Baudelaire : Pétrarque, Canzoniere, 189 (manuel p 110) Labé, Sonnets IX (manuel p 109) Ronsard, Les Amours, sur la mort de Marie, V, « Comme on voit … » Du Bellay

1978. 2 S.-P., Ekanza, La main d’œuvre ivoirienne des entreprises privées pendant l’entre-deux-guerres, 1921-1939. (communiqué par l’auteur à Danielle Domergue Cloarec). 3 M. Lakroum, L’essor du salariat au Sénégal dans l’entre-deux-guerres, 1917-1937, essai d’histoire sociale, thèse d’histoire, sous la direction d’H. d’Alméïda-Topor, 1979. 4 E. Maestri, Mythes et réalités de l’Afrique intertropicale ferroviaire des années 1880 aux années 1930, Thèse d’histoire, AixMarseille, 1991. 5 A. Tirefort

réalisée par Kim-Lan Appéré, professeur certifié de lettres modernes exerçant dans les Hauts-de-Seine. Fiche 1 › L’œuvre dans son contexte Fiche 2 › La structure narrative Fiche 3 › Un livre et un film Fiche 4 › Le personnage du roman, une certaine vision de l’homme p. 1 p. 2 p. 4 p. 5 p. 7 Introduction : le cadre pédagogique « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde », telle est l’approche fournie aux élèves de première pour étudier la portée d’un récit. L’Étranger

1. Un muphti 2. Dignitaire religieux de l’islam. 3. Nom traditionnel du gouvernement turc. 4. Ce mot, composé de deux mots allemands, joue sans doute sur le mot anglais Frenchdom, qui signifie royaume de France . 5. Cadis, imans magistrats et fonctionnaires musulmans. 6. Nom d’Istanbul (Turquie) au XVIIIe siècle. 7. Excommunier, chasser du sein de l’Eglise. 8. Dotés d’une organisation sociale et politique. 9. Techniques. 10. Bonnes dispositions. 11. Activité. 12. La question de la prévention

particulièrement des tablettes de chocolat : qui sont les acteurs présents sur le marché ? 4. Qui sont les principaux concurrents ? 5. La consommation de chocolat. A quelle occasion ? 6. Comment communique-t-on sur les tablettes ? Quelles sont les publicités ? 7. Quels sont les produits de la gamme Jacques ? 8. Où sont-ils vendus ? III. Analyse Peste et Swot 1. Analyse Peste 2. Analyse Swot IV. Plan Marketing 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cibles marketing Positionnement de la gamme des tablettes fourrées ? Politique

Extraits de : Emile Zola, Germinal, François Mauriac, Thérèse Desqueyroux, André Malraux, La voie royale, Albert Camus, La peste - la condition humaine Question  Identifiez l’aspect de la condition humaine (aspect psychologie, aspect sociologique, etc…) qui est privilégié dans chacun de ces textes et précisez son contenu. Introduction  Les 4 extraits présents ici sont tirés d’œuvres romanesques et mettent en avant chacun un aspect particulier de la condition humaine. Nous verrons tout

où il travailla pour Paris-Soir mais il dût retourner en Algérie à cause de l’occupation allemande. En Algérie, il se remaria et commença à enseigner dans une école privée à Oran. Là, il se mit à écrire L’Etranger (1942), Le Mythe de Sisyphe et La Peste (oeuvre publiée en 1947). La pièce Les Justes a été représentée pour la première fois le 15 décembre 1949 sur la scène du Théâtre-Hébertot. I - Travail de Préparation: - Le terrorisme en Russie date du XIXe siècle. C'est en l874 que fut constituée