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pluralité des mondes (1686), mélange délicat, et qui réussit à souhait, d’astronomie et de bel esprit, de physique cartésienne, de réflexions morales et d’ironie; même année, les Doutes sur les Causes occasionnelles, critique courtoise du système du P. Malebranche; l’Histoire des oracles (1687), tout son bagage pour l’Académie des inscriptions à laquelle il sera associé en 1708; abréviation libre d’un ouvrage du Hollandais Van Dale, où il se complaisait à réfuter quelques théologiens, tout en préludant

..: Échange de répliques, de paroles qui permet d’éclairer les relations entre les personnages et il dévoile leurs désirs et leurs caractères. 3. ……………….....: Parole d’un personnage. 4. ……………….....: Réplique longue : récit des événements impossible à représenter, le récit d’un rêve ou une forte argumentation. 5. ……………….....: Discours prononcé par un personnage seul en scène. 6. ……………….....: Parole adressée par le personnage à l’intention du public et sans être entendu par les autres personnages

1980, 20, 8n, p. 328-330). On peut aussi s’interroger sur les critères de sélection du terme à tendance plus signifiante : place du mot, nature ? 3 R. Dupont-Roc et J. Lallot, in Aristote, Poétique, p. 330. 2 sorte là où sont concernés les noms de héros. Car, à dire vrai, avant de commencer sa recherche sur l’étymologie des noms divins, Socrate laisse d’emblée de côté les noms héroïques puisqu’ils n’ont souvent pas de valeur propre et particulière et dit ainsi à Hermogène (397a-c)4 : Par où veux-tu

CIRCULATION Efféctué par :Anghel Olga Vérifié par :Pascal Le Pautrement SOMMAIRE 1)Introduction 2) Historique 3) Presentation et circulation des armes chimiques et la lutte contre leur emploi 4) Presentation et circulation des armes bactérioloques et la lutte contre leur emploi 5) Le rôle de Canada dans le processus de desarmement 6)Conclusion 7)Annexe 1 8)Annexe 2 9) Bibliographie Les armes nucléaires, bactériologiques et chimiques ont généralement une vocation dissuasive

divergent ou mesurer l’évolution des réflexions menées. Cet objet d’étude permet aussi de développer les compétences lexicales des élèves autour du champ sémantique « nature / culture / société » et plus généralement du lexique des arts et de la pensée. 4. EXEMPLES D’ACTIVITÉS Les activités de la classe de seconde et de la classe de première se poursuivent et se complexifient. Celles qui sont mises en œuvre en classe terminale concourent, en plus, à préparer l’épreuve du baccalauréat. Elles devront permettre

comme les viols, les coups, les mutilations, ou encore les maladies destructrices comme la peste (voir chapitre 12 où la vieille raconte tous ses malheurs, ou le chapitre 4 quand Cunégonde raconte les siens), les catastrophes naturelles (qui d'ailleurs ont fait perdre à Voltaire toutes ses croyances en un monde parfait et un Dieu bon et juste) comme les tremblements de Terre, les tempêtes (voir le chapitre 5), la mort de ses proches (voir le chapitre 8 où Cunégonde dit avoir vu son père et son frère

1. Les Deux Mulets (p57, Livre I,4) Deux Mulets cheminaient, lun davoine charg,Lautre portant largent de la Gabelle.Celui-ci, glorieux dune charge si belle,Net voulu pour beaucoup en tre soulag.Il marchait dun pas relev,Et faisait sonner sa sonnette Quand lennemi se prsentant,Comme il en voulait largent,Sur le Mulet du fisc une troupe se jette,Le saisit au frein et larrte.Le Mulet, en se dfendant,Se sent percer de coups il gmit, il soupire.Est-ce donc l, dit-il, ce quon mavait promis Ce Mulet qui

la duchesse, voyant qu’elle n’a pas gardé le secret promis. On ne saurait, à l’état actuel des études, cerner avec précision la source qu’a utilisée Marguerite. Elle déclare elle-même avoir eu sous les yeux un récit qui "n’est pas de nostre temps" (p.400)1, mais nous ne connaissons pas la version qui lui a servi comme point de départ. Les différences qui la distinguent de toutes les autres versions connues sont fortes, et, jusqu’à une découverte éventuelle et improbable d’une source précise de la

dramaturge grec contemporain du tyran Pisistrate, dont les oeuvres théâtrales ont été perdues, qu'est attribuée cette innovation : il aurait ainsi fait représenter la première tragédie vers 535 à Athènes, à l'occasion de la fête des Grandes Dionysies (4). Vers 510 Phrynicos inventa le premier acteur ou protagoniste : masqué comme les choristes, il pouvait jouer plusieurs rôles. Puis, au Vè siècle, Eschyle institua le deuxième acteur ou deutéragoniste, et Sophocle le troisième ou tritagoniste : « Eschyle

moralisme Clamence se sent supérieur des autres. Tous ses efforts pour aider les gens le font sembler être le bienfaiteur de la société. Cette supériorité est parfaitement montrée par des expressions comme «hisser à ce point culminant» ou «un sommet ». 4 5 Avec le désarroi de Clamence dont lequel il ne se remet pas Camus introduit encore une fois des influences extérieures dans l’œuvre. Car déjà Dostoïevski a traité dans ses « carnets du sous-sol » l’histoire d’un homme qui découvre la faillite de ses