La Philosophie Au Cégep

lettres une place aussi unique qu’incontestable », peut-on lire au dos du roman La petite fille qui aimait trop les allumettes1. Je ne peut nier cette critique. Ce célèbre auteur québécois, né le 21 octobre 1958 à Montréal, est enseignant en philosophie au Cégep Édouard-Montpetit et à l’Université de Québec à Montréal, en plus de son métier d’écrivain2. Son tout premier roman, L’Immaculée Conception, publié en 1994, paraît au Québec et en France, sous le titre de 8 décembre, et lui vaut un premier

sa religion. Lorsqu’on y fait appel, l’on rejoint souvent la meilleure partie des adultes comme des enfants. Et c’est seulement dans ce climat que les programmes de nonviolence peuvent porter fruit. Ce sens des valeurs peut être acquis par une philosophie laïque ou une religion. Il existe une méthodologie pour enseigner aux enfants à réfléchir. (Lipmann). 4. Le sens des responsabilités Devenir graduellement responsable de soi, de ses actes et de leurs conséquences est la marque d’une personne

Un document produit en version numérique par Philippe Folliot, bénévole, Professeur de philosophie au Lycée Ango à Dieppe en Normandie Courriel: folliot.philippe@club-internet.fr Site web: http://www.philotra.com http://perso.club-internet.fr/folliot.philippe/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

Auguste COMTE (1830) Cours de philosophie positive Première et deuxième leçons (Cours en 72 leçons dispensées en 1926-1927 et publiées en 1830) Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

| |Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, | |professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi | |Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca | |Site web: http://pages.infinit

| |Traduction de Philippe Folliot, | |professeur de philosophie au Lycée Ango de Dieppe, 2002 | |

niveau de scolarité, Québec, 2006 50 40 % 30 20 10 0 Aucun certificat, diplôme ou grade Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent Certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat Certificat, diplôme ou grade universitaire baccalauréat ou supérieur Non immigrants Immigrants Nouveaux immigrants

sociales et humaines 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France Sous la direction de Moufida Goucha, Chef de la Section Sécurité humaine, démocratie et philosophie Assistée de Feriel Ait-ouyahia, Arnaud Drouet, Kristina Balalovska Toute communication concernant cette publication peut être adressée à : Section Sécurité humaine, démocratie et philosophie Secteur des Sciences sociales et humaines UNESCO 1, rue Miollis 75732 Paris Cedex 15, France Tél. : +33 (0)1 45 68 45 52 Fax : +33 (0)1 45 68 57 29 Courriel

4) Au moins deux jours 5) 3 jours et plus Si plus, précisez : ______________ 12. Pour vous, les études au cégep sont : But : Étudier l’importance de l’école aux yeux des étudiants et évaluer la corrélation entre leur motivation et leur performance scolaire. Ennuyeuses 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 Intéressantes Démotivantes 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 Motivantes 13. Lors de vos cours au cégep, à quelle fréquence utilisez-vous les réseaux sociaux? But : connaître les habitudes d’utilisation des répondants

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