La Place De L Europe Dans Le Peuplement De La Terre

espaces convoités Plan : traitement de la problématique Notions clés Repères Étude de cas n° 1 : La lagune de Venise A. Concentration des hommes et des activités sur les littoraux 1. Une part croisssante de la population mondiale Foyers de peuplement et façades littorales Commenter deux cartes couleurs 2. La révolution des transports maritimes et des ports Grandes routes maritimes – façades maritimes Décrire et commencer à trouver des explications 3. Le littoral, première destination touristique

cette troisième partie cartographique qui concerne les croquis susceptibles de faire l’objet d’une question le jour du Bac. Cette épreuve est notée 5 points sur 20. Croquis Comme vous avez pu le voir en travaillant votre programme, la carte prend une place de plus en plus importante dans l’étude des documents en géographie. En fin de classe de terminale, il vous est donc demandé de montrer vos compétences en matière de réalisation pratique sous la forme d’une production graphique. Vous devez donc montrer

développement des Territoires. Problématique : Comment les Européens s’approprient-ils un espace mal défini, mal délimité et marqué de fortes inégalités ? I) Une Europe ou des Europes ? A) La difficile délimitation de l’Europe : - théoriquement l’Europe n’est pas un continent car ce n’est pas un vaste ensemble de terre entouré d’eau, le vrai continent est l’Eurasie. - l’Europe n’a pas de frontières géographiques très claires. Les Monts Oural sont une limite choisie au XVIIIème siècle

Emprunts réciproques entre Amérindiens et Français...................................................................... 5 Module 2 - La société canadienne sous le Régime français............................................................... 6 A. Peuplement et vie économique de la colonie canadienne................................................................ 6 B. Organisation de la société canadienne après 1663 .......................................................................... 7 Module

d’une part, présenter la géographie en tant que discipline universitaire et, d’autre part, d’apporter une maîtrise de ses concepts et de ses méthodes. Le cours s’organise en trois parties. L’approche historique de la discipline permet de décrire sa place et son rôle dans le champ des sciences sociales et humaines et souligne l’évolution de ses problématiques scientifiques, passant progressivement d’une science de l’influence de la nature sur la géographie des hommes à la perspective inversée du

de 4 à 7 cm, constitués d'écailles (30 à 50 arrangées en spirale) ayant la forme de losanges aplatis. Chaque écaille abrite de 5 à 7 semences aux bords ailés[1], ce qui donne une moyenne de 230 semences par cône. Ces fruits cônes peuvent rester en place sur l'arbre pendant plus de 20 ans. La graine, de couleur brun foncé mesure 4-5 mm de long pour une épaisseur de 1 mm avec 2 ailes brun-jaune de chaque côté. Les graines peuvent tomber au sol lorsque les écailles se dessèchent durant les étés chauds

construction européenne. Cette Europe agrandie a son unité, sa diversité politique et sa singularité. Tenter de la mieux connaître, c’est en analyser les caractéristiques communes, c’est ne pas nier les différences entre ses membres, mais c’est aussi s’interroger sur ce qui fait sa singularité dans le paysage international. C’est ce que je voudrais faire devant vous. Unité de l’Europe à vingt-cinq Les 10 nouveaux adhérents appartiennent bien à « la vieille Europe ». L’Europe à 25 s’est forgée

nouvelles innovations technologiques qui font émerger de nouvelles énergies (électricité, pétrole), de nouvelles industries motrices (chimie, industries électriques, naissance de l’automobile). - L’Europe au début du XXème siècle est ainsi une Europe à son apogée, conquérante, qui est sûre de sa force, de la supériorité de sa civilisation : Bernard Droz et Anthony Rowley dans Histoire générale du XXème siècle parlent d’un « débordement de l’Europe sur le monde », dont les aspects les plus

sur Terre. Les procédés de dessalement de l’eau de mer existent, mais restent très coûteux, trop pour la plupart des pays. (On le verra + tard) On ne compte donc que 3% d’eau douce sur Terre. Où ? - 75% de l’eau douce est présente sous forme de glace (inlandsis et glaciers) difficilement utilisable pour l’homme - le quart restant est présent dans l’atmosphère est sur les continents. Combien cela représentet-il don en pourcentage ? – 25% de 3% → environ 0.75% de l’eau totale présente sur Terre. L’eau

Pourquoi la Révolution Industrielle commence en GB ? La Révolution industrielle marque la fin de l’ « Europe du cheval de trait » au profit de l’ « Europe du cheval vapeur ».Cette période de décollage économique, aux conséquences sociales et économiques importantes, se caractérise en effet par le passage d’une société agricole et artisanale à une société commerciale et industrielle. Néanmoins, il se fait selon des rythmes différents. En effet, si l’industrialisation commence dès 1780 en Grande-Bretagne