La Place Et Le Rôle De La Chine Dans Les Relations Internationales Depuis 1914

y a toute une barrière d’états destinées à isoler la France comme le royaume des Pays-Bas qui réunit les provinces de Hollande et de Belgique, et aussi la confédération Suisse constituée de 19 cantons autonomes et qui proclame leur neutralité international, le royaume de Sardaigne qui comprend le sud de l’Italie, le Piémont, les 2 Savoie et la ville de Nice, enfin, les 39 états subsistant à l’Allemagne nés au traité de Westphalie de 1648 qui forme la confédération germanique présidée par l’Autriche

Relations Internationales 2010 1 INTRODUCTION La discipline des relations internationales dérive à la fois de l’histoire diplomatique et du droit international, au même titre que la science politique se situe dans le prolongement de l’enseignement du droit public. Comme la science politique est devenue une discipline autonome, les relations internationales constituent désormais une branche de cette dernière et se sont progressivement dégagées de l’histoire et du droit.  Objet des relations internationales

mondiale et notamment l'Europe qui découle du traité de Versailles, les relations internationales entre les principaux acteurs du futur conflit, ou les situations géostratégiques et économiques des divers belligérants. Un large ensemble de causes et d'événements, dont certains se distinguent par leur influence jugée décisive, ont conduit à l'invasion de la Pologne par l'Allemagne et l'Union Soviétique, aux attaques du Japon sur la Chine, les États-Unis et les colonies britanniques et néerlandaises, entrainant

Séance 2 : Les relations internationales : une perspective historique (Séance préparée principalement à partir de : - l’ouvrage The Globalization of world politics, - un article de Pierre Grosser, « Les relations internationales : une perspective historique », in : CHARILLON, Frédéric (dir.) Les relations internationales, La Documentation française, 2006 - le Dictionnaire des relations internationales dirigé par Smouts, Battistella et Vennesson, - http://www.cubacrisis.net) Plan de la séance : Introduction

historiens. La méthode quantitative L'histoire économique récolte des noms, des faits et des dates pour les mettre en relation afin de proposer des interprétations. mais, de plus en plus, elle récolte aussi principalement des données quantitatives. Cela lui permet de proposer des interprétations qui ne reposent pas seulement sur des noms, des faits et des dates, mais aussi sur des relations entre des quantités. C'est pour cela que l'on parle d'histoire quantitative (le terme savant est "cliométrie", de

1635, Martinique 1638. Puis : la Dominique, la Désidérade, les saintes, st Barthélémy, Ste croix, st martin puis marie galante, la grenade et Tabago. LE PREMIER EMPIRE COLONIAL COLBERT ET LE MERCANTILISME L’essentiel est le gd commerce international ( or en 1661 apport insignifiant) Nantes = 1er port colonial fr Œuvre de Colbert : crée les instances gouvernementales dirigeantes pour les colonies réalise la fusion des affaires maritimes et des entreprises coloniales = 69/70 bureau des colonies

russe La crise de régime…………………………………...10 La révolution de Février 1917……………………….11 La révolution d’octobre 1917………………………….11 Constitution de l’union soviétique …………………….13 Axe III : La révolution chinoise L’histoire de la chine : la révolution communiste………..16 La révolution culturelle chinoise………………………….24 Conclusion Plan général : Introduction Axe I : La théorie socialo-marxiste 1- Le capitalisme 2- Le socialisme

Chapitre 6 : Les chemins de la puissance les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points » du président Wilson (1918) 5 heures 30 La puissance américaine au XXème se manifeste par: la puissance militaire doc 2 p 189 : l’exercice « Valiant Shield » a été réalisé en plein Pacifique près de la base américaine de Guam, ce qui prouve que les E-U peuvent projeter leur force à distance grâce à des moyens aériens et navals (porte-avions, porte-hélicoptère). Les E-U possèdent 11 porte-avions. Au

au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2

des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix...................................................... 54 La Guerre froide (1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 .......