La Population Mondiale Comment La Nourrir

SUJET D’ETUDE : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges. On s’interroge sur les moyens d’assurer la sécurité alimentaire et de développer une agriculture durable. Bibliographie utilisée pour faire la séquence : - La documentation

.NOURRIR LES HOMMES. Introduction Š La Terre pourra-t-elle nourrir tous ses enfants ? Caricatures de Kal (The Baltimore Sun, septembre 1996) et de Plantu (Le Monde, janvier 2002) • La caricature de Kal se présente comme une bande dessinée. Sur les 3 premières vignettes, un bébé (symbolisant l’humanité) tète son biberon (symbolisant les ressources terrestres) qui se vide au fur et à mesure que celui-ci grossit (symbole de la croissance démographique). Sur la dernière vignette, Kal a dessiné un crayon

Nourrir les hommes. Au début du 21ème siècle , la terre peut elle nourrir une population en croissance? 1) Quelles agriculture a développer pour assurer une quantité d'alimentation ? La part de demeure faible dans diverse régions du monde. Pratiquer une agriculture moderne entraîne une dégradation des sol qui est successible de menacer la capacité nourricière. A) Un pays égermant face au défis alimentaire de sa population. Le Brésil est un pays d'origine latine vaste , 8,5 millions

Séquence : nourrir les hommes Problématique générale : le monde peut-il nourrir le monde ? la sécurité alimentaire peut-elle être assurée dans une perspective de développement durable ? Séance 1 (1h) La sécurité alimentaire existe-t-elle ? Objectifs Susciter la curiosité, faire émerger les représentations, aboutir à une définition de la sécurité alimentaire : Supports distinction : food security entre food safety et problématiser la séquence. Diaporama sur les émeutes de la faim (dossier L’Express

Compo 2: Nourrir les Hommes. Intro: L’Afrique subsaharienne est connue dans les media comme «continent de la faim». Il est vrai que les problèmes alimentaires sont nombreux dans cette partie du monde, et les États au sud du Sahara sont les plus touchés. Au point qu’on associe le continent africain à la sous- alimentation, et à la pauvreté. 842 millions de personnes souffrent de la faim dans le monde, soit une baisse de 156 millions depuis 1990, mais portant notre planète peut nourrir plus de

Plus d’Un Milliards d’Hommes à Nourrir. Etude de cas : lInde, plus dun milliards dhommes à nourrir. (Yacine ZIDI S°4) A) Les progrès de lagriculture indienne : quels enjeux ? 1) Les indiens se... Premium l’Inde : Plus d’Un Milliard d’Hommes à Nourrir. » révolution verte Autres situations possibles LInde et la Chine : 2,5 milliards dhommes à nourrir. Le Brésil : espace convoité, contrasté et à préserver. Biblio... Premium Plus d'Un Milliard d'Hommes à Nourrir TITRE DE LA SEQUENCE : L AGE INDUSTRIEL

CHAPITRE Nourrir les hommes La croissance démographique sans précédent au XXe siècle a fait augmenter les besoins alimentaires de la population mondiale. Cependant, grâce aux progrès de l’agriculture, la production alimentaire n’a jamais été aussi abondante. • Pourquoi les progrès de l’agriculture sont-ils insuffisants pour fournir une alimentation correcte à tous les êtres humains ? La malnutrition reste un fléau dans certaines régions du monde (Afrique, Amérique latine, Asie du Sud). Pourtant

> Nourrir les hommes Séquence 3-HG20 61 © Cned – Académie en ligne Étude de cas n° 2 : Se nourrir en Afrique Introduction ................................................................................. 65 ......................................................................................................................................................................... 70 Chapitre 1 > Des hommes plus nombreux et mieux nourris A B .......... 71 Un progrès

Nouveaux programmes de BAC PRO 3 ans, classe de seconde, séquence 1 NOURRIR LES HOMMES Durée : 4 heures Introduction : On projette le caricature de Plantu du 20 janvier 2002 issue du « Monde » et l’extrait de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme. On cherche à identifier avec les élèves les grandes thématiques du cours : Les contrastes dans l’accès aux denrées alimentaires Les notions de sous-alimentation et de sur-alimentation L’indifférence face aux laissés pour

Nourrir les hommes Etude de cas : « Le Brésil, nouvelle ferme du monde » p 66 à 71. Problématique : La croissance des productions alimentaires est-elle suffisante pour nourrir une population de 9 milliards d’habitants en 2050 ? Quelles solutions sont possibles pour assurer la sécurité alimentaire de l’humanité ? Peut-on envisager des agricultures durables pour nourrir plus de 9 milliards d’habitants en 2050 ? 1- Croissance de la population mondiale et croissance des productions alimentaires