La Poésie Exploration Du Langage

l’affabulation sincère dans le consensus social, il se libère réflexivement dans la magie comme effet à distance pour atteindre des buts et suivre des règles. Un sujet thématise ses expériences (Jean-Marc Ferry). • le discours : le langage constitue notre passé comme communication intersubjective, construction et problématisation de l’expérience. La théorie thématise le passé, le fait est pour l’action présente, la pratique se constitue par le futur. Il y a un sens différentiel de l’expérience

dans « Le point sur Robbe-Grillet ? » une « erreur (théorique) », consistant à « croire qu’il y a un être-là des choses, antécédent et extérieur au langage, que la littérature aurait à charge, pensait-il, de retrouver dans un dernier élan de réalisme »24. L’œuvre s’affranchit pourtant de cette illusion ou de cette prudence théoriques en donnant au langage le premier rôle. Le coup de pistolet qui a tué Daniel Dupont « est parti d’un autre monde » (G., p.72), celui de la fiction, et la silhouette d’A

que « face à un drame nous sommes enchaînés à la présence sensible, et sujets à une force extérieure », le terme de force (« Gewalt ») peut se référer aussi bien au destin (à Dieu, à la passion) qu’au dramaturge lui-même. Ajoutons que, dans De la poésie épique et dramatique, Goethe et Schiller construisent l’image du « rhapsode » pour le poète épique, et celle du « mime »pour le poète dramatique. A leurs yeux, celui-ci nous plonge dans l’événement, en d’autres termes : il nous entraîne dans l’interaction

Corti, 1990, p. 9. 13 Ibid., p.11. 6 La démarche interculturelle de Peter Brook repose sur l’objectif de créer une utopie en réunissant des artistes de divers horizons culturels, à la recherche d'une humanité commune14. Brook a souhaité créer un langage théâtral universel que les gens de n’importe quelle culture seraient capables de comprendre. Pour Brook et ses collaborateurs, le concept de « culture » est un élément superficiel ou « externe » qui peut être transcendé à condition qu'il ait d’abord

forme interrogative. Son défi se reporte dans son œuvre sur le langage : il s’agit de créer une langue qui dise la nouveauté du monde qu’il met en place. Le mélange des genres, la confusion entre indices scientifiques et récit imaginaire et les nombreux jeux avec les mots permis par l’ancien français en témoignent. C’est cette dimension de « héros du verbe » que Rostand reprend quelques siècles plus tard. [pic] Ce souci du langage est reproduit dans la parole du héros lui-même et devient la première

expérience est centrale pour la découverte de lui-même par le jeune homme, qui y acquiert le sens politique et celui du collectif, et y découvre surtout sa véritable nature d'écrivain : « J'ai découvert alors les deux choses qui me sont les plus chères, la poésie et la révolution. » On pourra 6 7 L'épisode est raconté dans Jeune Afrique, n° 324, du 26 mars 1967, et commenté par Jacqueline Arnaud, op. cit., p. 509 et 540 (n. 22). 7 Le Nouvel Observateur, 18 janvier 1967. La découverte que j’ai eu le privilege

expérience est centrale pour la découverte de lui-même par le jeune homme, qui y acquiert le sens politique et celui du collectif, et y découvre surtout sa véritable nature d'écrivain : « J'ai découvert alors les deux choses qui me sont les plus chères, la poésie et la révolution. » On pourra 6 7 6 L'épisode est raconté dans Jeune Afrique, n° 324, du 26 mars 1967, et commenté par Jacqueline Arnaud, op. cit., p. 509 et 540 (n. 22). 7 Le Nouvel Observateur, 18 janvier 1967. La découverte que j’ai eu le privilege

l’esprit critique. Neuf catégories d’activités artistiques, qui démontrent la diversité et l’évolution des expressions artistiques, sont reconnues aujourd’hui : l’architecture, la sculpture, la peinture et le dessin, la musique, la littérature et la poésie, auxquelles se sont ajoutées au XXème siècle, le cinéma et les arts médiatiques, les arts de la scène ainsi que la bande dessinée. Par le biais de leur créativité, les artistes proposent au public leur perception de la réalité. Il appartient à

en français OU en anglais. Rattrapage (contrôle terminal uniquement) :  une épreuve orale Second semestre : Programme A presentation of America’s history, from its “origins” discovery to the 1860’s :  Part One : Origins, Discovery and Exploration  Part Two : America at war  Part Three: From Jackson to the 1850’s Manuel obligatoire (pour le second semestre) : Norton, Katzman, Escott, Chudacoff, Paterson, Tuttle and Brophy, A People and a Nation. Boston: Houghton Mifflin Company, 2006

La poésie au 20e siècle 1. Remarques générales. Le XXème siècle est très complexe à décrire et est appelé un siècle d’idées : on explore l’esprit de l’homme. Son évolution se traduit par la violence et le désordre des jeunes qui rejettent tout, par l’importance donnée au subconscient. Le XXème siècle a également vu naître beaucoup d’écoles littéraires qui ont toutes eu leurs manifestes et leurs revues mais qui n’ont connu qu’un succès de courte durée. C’est aussi au XXème siècle que la littérature