La Princesse De Clèves Expression Des Sentiments

Texte 1 : Jacques le Fataliste et son maître(1796), histoire de Mme de La Pommeraye et du chevalier des Arcis Introduction  : Denis Diderot (1713/1784) auteur du siècle des Lumières. C’est un philosophe : un des directeurs de l’Encyclopédie (1751/1772). Il est aussi auteur de pièces de théâtre. Il invente un nouveau genre, le « drame bourgeois ». Il était aussi critique d’art : Salons. Enfin il a écrit des romans parus après sa mort : Le neveu de Rameau et Jacques

Séquence pédagogique 1 Madame de LAFAYETTE La Princesse de Montpensier, suivi de La Comtesse de Tende Le Livre de Poche, « Libretti » no 19314, 96 pages (Intro duc tion, notes et commen taires de Laurence Plazanet) « Prestige et condamnation de la passion » : les nouvelles de Mme de Lafayette illustrent cette problématique centrale au XVIIe siècle. Ces nouvelles courtes, saisissantes, donnent l’occasion de renouveler le corpus littéraire offert aux élèves et d’aborder le genre romanesque

mariée avec le comte de Lafayette  2 fils • elle vit à la cour, elle est dame d’honneur de la reine d’Autriche • elle a fréquenté ménage ( homme de grammaire) • elle a écrit : la comtesse de tende, mémoire à la cour de France , la princesse de Clève. La princesse de Clève : • roman classique , avec une écriture classique : prose, claire et limpide, effet stylistique mesuré, pas de vocabulaire riche et une seule intrigue. • elle transpose la cour de Louis XIV à la cour du Valois. Étude :

étudiés en classe et vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 25. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet Analysez précisément le sens des mots : « cœur humain » : vie affective, émotions, sentiments, personnalité ; « accès » (sens figuré) suggère d'analyser comment le personnage éclaire le cœur humain, et donc d'étudier les moyens spécifiques dont dispose le roman pour le faire ; « dans quelle mesure » porte sur le mot « privilégié ». Il

fois qu’elle lui avait donné la curiosité et même de l’impatience de le voir. Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour se trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisait au Louvre. Madame de LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678. 1. Indiquez qui sont l’auteur, le narrateur et le personnage de chacun de ces récits. Justifiez vos réponses. 2. Choisissez dans la liste suivante les caractéristiques du narrateur de chacun de ces textes. Déduisez-en son point

Attendez-vous d’un personnage de roman qu’il soit proche de vous? Un roman désigne une œuvre littéraire, un récit en prose assez long, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude de mœurs ou de caractères, l’analyse de sentiments ou de passions, la représentation, objective ou subjective, du réel. Dans chaque roman il y a au moins un personnage, qui correspond à /est une personne imaginaire représentée dans une œuvre de fiction par l’écrivain. Dans la mesure où chaque individu est

une ivresse qui s’augmente à chaque instant, & qui devient plus forte que moi. Je reviens à vous, Madame, & sans doute j’y reviens toujours avec le même empressement. Cependant le sentiment du bonheur a fui loin de moi ; il a fait place à celui des privations cruelles. A quoi me sert-il de vous parler de mes sentiments, si je cherche en vain les moyens de vous en convaincre ? Après tant d’efforts réitérés, la confiance & la force m’abandonnent à la fois. Si je me retrace encore les plaisirs de l’amour

Texte 6 : première apparition de Mlle de ChartresIntroduction  : Ce texte est issu de La Princesse de Clèves écrit par Mme de Lafayette et qui est paru en 1678. Cette dernière est une auteure du 17è siècle et a écrit ce roman de manière anonyme car ce n’était pas le genre de roman que l’on écrivait à l’époque. C’est le premier roman d’analyse psychologique. On rattache ce roman a une nouvelle historique car on y voit des personnages ayant réellement existés.

que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 25. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet Analysez précisément le sens des mots : « cœur humain » : vie affective, émotions, sentiments, personnalité ; « accès » (sens figuré) suggère d'analyser comment le personnage éclaire le cœur humain, et donc d'étudier les moyens spécifiques dont dispose le roman pour le faire ; « dans quelle mesure » porte sur le mot « privilégié ». Il ne

vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 25.       LES CLÉS DU SUJET   Comprendre le sujet Analysez précisément le sens des mots : « cœur humain » : vie affective, émotions, sentiments, personnalité ; « accès » (sens figuré) suggère d'analyser comment  le  personnage  éclaire  le  cœur  humain,  et  donc  d'étudier  les  moyens spécifiques dont dispose le roman pour le faire ; « dans quelle mesure » porte sur le mot « privilégié »