La Publicité Synthèse Bts

STOEFFLER-KERN DEPP – Département de la valorisation et de l’édition 61-65 rue Dutot 75732 Paris Cedex 15 Téléphone : 01 55 55 72 04 Prix : 15 euros Centre de documentation de la DEPP Téléphone : 01 55 55 73 58 Les filières scientifiques et l’emploi Synthèse : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Rapport complet : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Avec la collaboration de : Françoise Stoeffler-Kern (DEPP) Claude Sauvageot (DEPP)

l’exploitation immobilière 21 Discussion 21 Conclusion 21 Lexique : 21 Bibliographie 22 Introduction En premier lieu j’ai obtenu un BAC PRO Géomètre Topographe qui m’a permis de connaitre le secteur de l’immobilier. J'ai pris la décision de passer un BTS Profession Immobilière en apprentissage où j’ai pu travailler chez un syndic de copropriété, je me suis alors rendu compte grâce à cette année que je n’avais pas assez de connaissance en technique de bâtiment. En conséquence je me suis orienté vers

l'enseigne Fiche signalétique du magasin Présentation de l'assortiment Présentation globale de l'assortiment Fiche produit 1:tigresse et son bébé Fiche produit 2:aquarellum Fiche produit 3:pate fimo Rapport d'activité Dossier de synthèse de la pratique professionnelle Annexes Photos des fiches produits Plan de zone v2 et plan d'accès Présentation personnelle, mon parcours et projet professionnel: Cattarossi Garry. J’ai 27 ans je suis marié avec trois enfants

......................................................................... 13 Internet ............................................................................................................................................................ 18 Synthèse ........................................................................................................................................................... 20 4. Introduction des nouvelles technologies en hôtellerie .......................

le questionnaire en luimême (la manière dont il est rempli, les petites informations anodines) puis nous avons recontacté ceux qui présentaient un parcours intéressant dans le cadre de notre recherche. 12 Le dépouillement requiert esprit de synthèse et concision. En effet, pour arriver à dégager de grandes idées et établir des constats applicables à une situation générale, on ne peut prendre en compte chaque élément de réponse sans le replacer dans un contexte global. Il serait évidemment absurde

Roux – Le travail dans les centres d’appels Cycle supérieur 2004-2005 SYNTHESE DOCUMENTAIRE Le travail dans les centres d’appel 25 mai 2005 Sylvain Bonnafoux Paul El Gammal Stéphane Roux Groupe n°3 A l'attention de Madame Madeleine Maillebouis Synthèse documentaire 1 Sylvain Bonnafoux, Paul el Gammal, Stéphane Roux – Le travail dans les centres d’appels Le travail dans les centres d’appels ~ Synthèse documentaire référencée Mode d’emploi ..............................

du marché : presse, CCI, chambre des métiers, devis interne, références de l’entreprise, étude de marché (sphinx) BDD de 7000 chefs de projet pour la diffusion d'une newsletter ciblée et de qualité (Taux de clic de 6%) Savoir être : analyse, synthèse, communication écrite Savoir faire : CRM, marketing opérationnel Thème : Vente Société : MOONDA (Agence web et événementielle) Poste : assistante commerciale (24 mois) Thème : Amélioration de l’image Société : PUSH IT UP (agence web) Poste

05 61 71 98 04 CENTRE DE DOCUMENTATION : Documentation spécialisée ATELIER MULTIMEDIA : Salle informatique multimédia (traitement de texte, atelier interactif de langues, atelier éducatif, Internet…) STUDIO AUDIOVISUEL ATELIER CUISINE PEDAGOGIQUE (BTS) SALLES DE COURS (40 % de la totalité) LIEU RESSOURCES ENSEIGNANTS 265 Route de Grenade - Tél. 05 62 74 12 45 – Fax. 05 62 74 15 01 SOUS-DIRECTION PEDAGOGIQUE SECRETARIAT DE FORMATION : vie scolaire, suivi individualisé, contrôle SALLES DE COURS

BTS CI 2008 SOMMAIRE I INTRODUCTION 1. Le contexte……………………………………………………………….2 2. La présentation de l’entreprise…………………………………………2 3. Objectif de l’étude…………………………………………………….....2 II L’ÉTUDE PAYS : LA NORVÈGE 1. Les données essentielles…………………………………………………3 2. Les données et tendance de l’économie…………………………....4-5-6 III LE MARCHÉ NORVÉGIEN 1. Le contexte du marché…………………………………………………6 2. Les opportunités du marché norvégien…………………………….6-7 3. Les menaces du marché norvégien……………………………………7

des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son