La Pyramide De Maslow

  SÉ valeurs    Les besoins et dimensions de l'être humain :   les besoins selon Maslow ( pyramide ) se divise en 5 parties    1­​  Besoin psychologique  * ne peut pas accéder au besoin supérieur si on a pas accéder au besoin inférieur besoin  physiologique ou besoin de base  ­ce sont les besoins de maintient de la vie  comme :  ­ s'alimenter et éliminer  ­ être au chaud  ­ le repos et le sommeil  ­ l'activité musculaire et physique  ­l'activité neurologique  ­ l'activité sexuelle et reproduction 

se donner telle ou telle image vis-à-vis du public : Conseiller en communication. Campagne de communication. I - Généralités Interaction, langage commun, système circulaire. Communication : considérer comme une science. Schéma de Shannon Pyramide de Maslow La communcation interne en entreprise: 1) circuit ascendant: msg remonte à la hiérarchie (lettre, rapport, pétition, tract, grève, journal syndicat) => informer les aspirations du personnel, désamorcer les conflits, facteur de bon climat

tous les avantages sont supprimés et qu’on revient à la situation initiale. Productivité liée aux relations entre les ouvrières et leurs contremaîtres. La  pyramide des besoins , dite  pyramide de Maslow , est une représentation pyramidale de la  hiérarchie des besoins  qui interprète la théorie de la  motivation

accompagné du désir ou de la nécéssité de le faire disparaître. Utilité : Aptitude d’un bien à satisfaire les besoins d’un agent économique Cout d’opportunité : coût supplémentaire à la vie courante nécessaire à la réalisation d’un projet (Pyramide de Maslow-> Hyérarchirasation des besoins) Concept d’unité marginale : Plus le nombre de gains est grands, moins la satisfaction est élevé (1 gain : satisfaction grande, 2 gains : satisfaction plus petite etc… ) CHOIX SOUS CONTRAINTE Contrainte

prénoms mentionnés sont choisis par rapport à leur taux de popularité. Finalement le slogan de Fiat (fabricant d’optimisme) renvoie au fait de combler chaque besoin de la pyramide de Maslow. En effet, la voiture en elle-même remplie les premiers besoins tandis que sa capacité à refléter l’individu complète les derniers étages de la pyramide. Conclusion : En somme, les éléments de la campagne montrent le reflet de l’individue sur la voiture, les deux ne font qu’un. C'est la dimension ultra personnalisable

Competitors 4 SWOT Analysis 4 ENVIRONMENTAL ANALYSIS-(PESTEL ANALYSIS) 5 SEGMENTATION PART 6 DEVELOPMENT STRATEGY: TAKING BIONADE GLOBAL 7 CONCLUSION 9 APPENDICES 10 Appendix 1: Marketing mix - 4Ps 11 Appendix 2: SWOT 12 Appendix 3: Maslow Pyramid in relation with Bionade’s customers’ needs. 14 Appendix 4: The original Boston Consulting Group Matrix (BCG) 15 Appendix 5: Bionade’s Complete Segmentation 16 Appendix 6: Ansoff’s growth matrix 18 REFERENCES 19 INTRODUCTION Bionade

fréquence d'achat, importance d'achat (€), fidélité à la marque. II. Comment classifier les besoins, motivations et freins d'achats Les besoin : le besoin est une sensation de manque qui s'accompagne du besoin de le faire disparaître Pyramide de Maslow : Les motivations : la motivation est une force psychologique positive qui pousse un individu à agir. Il y à 3 types de motivation : Hedoniste : se faire plaisir Oblative : faire plaisir aux autres D'auto-expression :

une marque). # études quantitatives : les panels (secodip, sofres, les panels des distributeurs nielsen), les recensements. # méthode croc : structure pour les échanges téléphoniques : gain de temps, nombre de client et chance de vente. # pyramide de maslow : CORRECTION DE L'EXERCICE COMMENT REDIGER UN COMMUNIQUÉ DE PRESSE crédibiliser votre structure donner une stature (positionnement par rapport aux autres) donne de la visibilité construction dune com sur le long terme. A. les règles de

systèmes sociaux, École néoclassique, École de Mintzberg, École du changement organisationnel, de la flexibilité, de la valeur, de l'efficacité. Ecole classique : Taylorisme, Fayolisme , Fordisme, Weber Ecole des relations humaines : Abraham Maslow, Herzberg Ecole des systèmes sociaux : Simon (PN économie) Nouvelles mode d’organisation : Gestion par projet, Qualité total, … Chapitre 2 : les écoles de pensé de management 3 1- Les classiques :  Les courants de la pensée classique

stockage au bout de la chaîne. " " De 1929 à 1945 : mise en avant de la vente pour écouler les stocks (vendeur, commercial…). Nécessaire pour vendre de manipuler qqn et donc analyses ont été faites pour étudier le comportement des consommateurs (Maslow = hiérarchisation des besoins)." " Marketing : maitriser la demande et faire varier l’offre pour être en adéquation avec la demande. " " De 1945 à 1975 : les 30 Glorieuses = période d’après guerre. Plein emploi, les entreprises fonctionnent bien