La Relation Auteur Lecteur

DISSERTATION: En comparant Germinal de Zola, le roman du XIX ème siècle et celui du XX que vous avez lus, vous vous interrogerez sur l’évolution du genre à travers les personnages et la vision du monde évoqués par les auteurs. PLAN Introduction Introduction partielle I - L’évolution du genre du roman à travers les personnages a) Nom et origine du personnage * 19ème siècle ( Germinal + Madame Bovary) * 20ème siècle ( L’étranger ) b) l’identité du personnage * 19ème siècle

superposent2 lieux : Rome et Paris. Le récit semble s’écrire dans le présent de la lecture. Il se présente comme un puzzle : le lecteur doit retrouver la trame dissimulée au fil des pages, il doit identifier des personnages, réorganiser l’espace et le temps comme une enquête policière. Texte ouvert : nécessite la participation du lecteur. Nouvelle relation auteur/lecteur. Ce dernier doit ré-écrire le livre. Le roman dévoile aussi sa fabrication, exhibe ses procédés. Le personnage = antihéros et l’histoire

que la thèse qu’il défend est la nécessité d’abolir la peine de mort, et la dénonciation de sa barbarie. n Dans les essais, les lettres ouvertes ou les articles, les auteurs défendent explicitement un point de vue : ils ont recours à l’argumentation directe. Dans un conte philosophique, une fable, ou même un roman, les auteurs se servent d’un récit pour appuyer leurs idées et l’argumentation est en partie implicite : ils utilisent l’argumentation indirecte. Convaincre, persuader et délibérer

tous ces genres et trouver des exemples pour chacun. - fonction : le sujet amène à s’interroger sur les fonctions de la littérature. Fonctions pour l’écrivain (pourquoi écrit-il ?) et pour le lecteur (que cherche-t-il à travers la lecture d’une œuvre ?). Quelle relation s’instaure entre auteur et lecteur ? = tout ce questionnement correspond à la PROBLEMATIQUE. - transmettre des idées : il s’agit d’une des fonctions de la littérature, donc d’une proposition de réponse à la problématique. A

corpus ou du texte unique pris en compte par le sujet (paratexte, thèmes, genres, registres, énonciation, époques(mvt littéraire), auteurs, objet(s) d’étude concerné   • une bonne connaissance des règles des différents types de textes    I.LES TYPES DE SUJETS Le libellé du sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives. 1. La relation à un objet d’étude Observons : a. Ecrivez un monologue.... b. Vous écrirez un apologue.... c. Ecrivez un pamphlet.... d. Imaginez

J’appelle un livre manqué celui qui laisse intact le lecteur » André Gide Les livres n'ont pas toujours existé. Ces derniers ne se sont répandus que vers le 9ème et le 10ème siècle, c'est à dire relativement tard. De nos jours, la lecture est une occupation très convoitée par les hommes et celle-ci les influence parfois dans leur vie. De la grande littérature des siècles derniers aux livres actuels, ces derniers sont estimés réussis ou non par les lecteurs. André Gide, quant à lui, affirme qu’un livre

l’imagination de l’auteur. Ce genre littéraire se base sur la narration d’aventures, dans lesquelles les personnages fictifs ou historiques tiennent une place importante. Au fil des siècles, les auteurs imaginèrent une grande diversité de protagonistes en ayant l’intention d’intriguer le lecteur. Cette curiosité du lecteur vis-à-vis du personnage s’éveille dès la première apparition de celui-ci dans le récit. Notamment grâce à divers moyens telle que l’utilisation de la première personne du singulier (« je

 JORGE LOUIS BORGES Pierre Ménard, auteur du Quichotte « Interprétation, non explication. Il n’y a aucun état de fait, tout est fluctuant, insaisissable, évanescent : ce qu’il y a de plus durable ce sont encore nos opinions. Projeter un sens – dans la plupart des cas une nouvelle interprétation superposée à une vieille interprétation devenue incompréhensible et qui maintenant n’est plus elle-même que signe ».  Nietzsche, Fragments

très inhabituelle. Déstabilise d’emblée le lecteur. * Ces questions concernent les attentes du lecteur qui veut connaître les personnages : les circonstances de la rencontre ; leur nom ; leur origine ; leur destination ; leur conversation. * Or, ces attentes ne sont pas comblées puisque le peu de réponses fournies sont volontairement imprécises et presque sèches : le lecteur est encore une fois déstabilisé. * Présence du « vous » : le lecteur présent dès le début. Le maître ne disait

l’imitation précise. En effet, aucun texte littéraire ne s’écrit indépendamment de ce qui a été écrit avant lui. Tout auteur est d’abord un lecteur : il est forcément influencé par ce qu’il a lu. Ainsi les exemples de réécritures de personnages mythiques sont multiples: Don juan, Orphée, Robinson Crusoé, … Donc, la réécriture est un phénomène fréquent en littérature. Que peut en attendre le lecteur ? Il est vrai qu' "une œuvre inspirée ou adaptée d'une autre, place le public dans une certaine attente qui sera