La Renaissance Du Droit Romain Au Moyen Age

le centre des attention , et de l’intérêt. II ) Humanisme et renaissance : La Renaissance est le nom donné au vaste mouvement culturel et artistique qu’a connu l’Europe du XVe siècle à la fin du XVIe siècle. À partir de la fin du Moyen Âge, les hommes manifestent la volonté de renouer avec les valeurs grecques et romaines et de faire « renaître » l’Antiquité. Ils rejettent ainsi la période précédente, jugée « obscure ». La renaissance se manifeste par la naissance de l’humanisme , par la diffusion

et les repas sont l’objet d’un travail collectif pour leur préparation et consommation, ce qui apporte une certaine cohésion sociale. L’Antiquité et l’époque Romaine | Les Grecs et les Romains sont spécialisés dans la réalisation de poteries fines et apportent un certain luxe à la table, les romains | |commenceront aussi à produire des objets en verre. |

Introduction : La Renaissance est la période située entre le XVème et le XVIIème siècle. C’est un vaste mouvement de renouveau intellectuel et artistique qui a inspiré l’humanisme. Ce nom qu'on lui a donné est le symbole même d'une humanité qui se découvre, et qui évolue. Le monde s'ouvre et l'homme prend conscience de ses capacités, l’éducation prend un nouveaux tournant avec la noblesse guerrière qui se convertit en élite intellectuelle. Les anciens textes sont retravaillés, des découvertes

du commun conseil (plus tard Parlement) composé du haut clergé et de la haute noblesse. -Les arrestations : Arbitraire et sans jugement furent interdites. C’est le texte le plus important et à l’origine de la démocratie et des droits de l’homme. 5. Citez deux droits régaliens : . Battre monnaie . Lever les impôts 6. Expliquez quels sont les 3 facteurs, au XIe Siècle, qui permirent aux rois de France d’asseoir la dynastie capétienne ? . Le sacre du roi par l’archevêque de Reims, lui donne

Caractères originaux des cités italiennes XIII / XIV siècle Dès le haut moyen-age la cité est une centre urbain siège d’épiscopat 1) Un regard venue d’ailleurs : Othon de Frisingen( èveque de Bavière, oncle de Frédérique Barberousse et chancelier) et les cités communales au milieu du XII siècle Citoyens communaux ≠ Gens d’empire (Example Lombard commun à toute l’Italie de l’autonomie urbaine) A) LE POID DES MODELES CULTURELS CIVITAS : idéologie urbaine sur laquelle se fonde

British Center for Historical Research in Germany, dresse un bilan de la recherche sur les visées politiques du Moyen-Âge sous la forme d’une synthèse précise et équilibrée tout à la fois, qui puisse commodément servir d’introduction à l’étude de ce domaine. Dans un cadre chronologique souple, l’auteur présente successivement les conceptions chrétiennes du gouvernement du premier Moyen-Âge — 300-750 —, les conceptions politiques de l’époque carolingienne — 750-1050 —, les idées politiques en jeu dans

La renaissance et l'humanisme II/- Les grandes découvertes de la Renaissance Les grands Voyages 1a) Les grands voyages de cette époque sont du a l'invention du Galion : un navire a plusieurs ponts équipé de rames et de voiles plus petits et plus léger que les bateaux utilisé auparavant , il est utilisé en Europe plus particulièrement en Espagne . 1b) Les Navigateurs : Jaques Cartier : Né le31 décembre 1491 mort en 1557 , Navigateur et explorateur malouin il a permis l'apparition

morales, politiques et religieuses du Moyen âge .L’humanisme affirme sa confiance dans les possibilités de l’être humain. Ces deux définitions représentent l’homme comme une race supérieure capable de raison et d’analyse. 2) Les différences entre Renaissance et Humanisme : Le XVe et XVIe siècle est une période de transition entre le moyen âge et les temps modernes .Tandis que l’Humanisme est un mouvement intellectuel apparaissant pendant la Renaissance. Ces deux termes étant étroitement

époques : Antiquité : Ve av JC / La morale subordonne la politique et l’économique Renaissance : XVe / économie au service de la politique / la morale et l’économique Le siècle des lumières : XVIIIe/ l économique subordonne la politique et la laisse la morale De l’antiquité à la renaissance : Société éco non croissante, sociétés de statuts, sociétés anticoncurrentielles, recherche de la sagesse la vérité, renaissance - recherche de la puissance, existence du doute. La scolastiqueL’économie productique

Initiation à l’histoire culturelle du Moyen Âge Cultures et sociétés au Moyen Âge (XIIIe - XVe siècles) DEVOIR MAISON De l’éducation des enfants et de leurs bonnes moeurs de Maffeo Veggio Bibliographie Dictionnaires : M.-A. GUERIN, Dictionnaire des penseurs pédagogiques, Montréal, GUERIN, 1998 L’éducation au Moyen Âge : Colette BEAUNE, Education et cultures du début du XIIe s. au milieu du XVe s., Paris, SEDES, 1999 François LEBRUN, Marc VENARD, Jean QUENIART, Histoire de l'enseignement