La Rente Ricardo

de la science économique : • Ricardo et la valeur travail : valeur d'échange des marchandises est proportionnelle à la quantité de travail qu'elles incorporent • Il est donc nécessaire d’améliorer la productivité du travail (rapport entre les quantités produites et la quantité de travail nécessaire pour obtenir cette production) grâce à la division du travail (Smith) ➢ document 3 →croissance de long terme auto-entretenue • Ricardo distingue 3 classes sociales : les

pour que la loi interdise le travail des enfants de moins de huit (8) ans! C’est dans ce contexte économique et social qu’apparait le courant de pensée dit classique qui est représenté par des auteurs essentiellement anglais (Adam SMITH, David RICARDO, Thomas Robert MALTHUS,…) et le français Jean Baptiste SAY. Deux éléments essentiels de base caractérisent cette école • Sur le plan doctrinal, tous les auteurs sont rattachés ou se réclamant de cette école sont en faveur de la défense de la doctrine

d’étude mais aussi un engagement). A l’origine de ce courant : A. Smith qui est considéré comme le père des classique, parfois comme le père de l’éco politique. A la suite on va voir : - dev’ coté Anglais avec : o Malthus o Ricardo (banquier qui se consacre a l’économie) o J Stuart Mill : considéré comme celui qui a fait la synthèse des idée libérale. Original car socialement réformiste (droit des femme, des irlandais) - dev’ coté Français avec o J.B

Survenant par grappes, les innovations produisent un mouvement cyclique. B : Profit de l’entrepreneur et innovation L’entrepreneur, grâce à son innovation, se trouve en position de monopole sur le marché et réalise ainsi un profit temporaire, ou rente de monopole, tant que son innovation n’est pas imitée. Mais la constitution de grands groupes industriels tend à faire disparaître cette dynamique du capitalisme. II) Actualité et prolongement de l’analyse de Schumpeter A : Les sources actuelles

propres à caractériser un courant). Trois traditions marxistes, classiques et néo-classiques viennent à l’esprit. Mais celles-ci sont plutôt des métathéories car Marx peut être considéré comme classique, appartenant à un vaste axe de pensée allant de Ricardo à Saffra. En revanche, les néo-classiques peuvent être séparés entre théories marshallienne, walrassienne et autrichienne. Enfin l’approche monétaire peut regrouper les intuitions non-classiques de Marx et les interprétations hétérodoxes de Keynes

2. La théorie de l'avantage comparatif développer par D. RICARDO en 1817. Pour Ricardo l'échange doit existé dans des situations plus fréquentes que celles décrites par Smith, en effet spécialisation et échange peuvent être intéressant pour les pays ne disposant pas d'un avantage absolu mais comparatif, c'est à dire lorsque la productivité comparée est plus forte. Les hypothèse obtenues par Ricardo sont les suivantes: La valeur des marchandise dépend des coûts de production

concernant la répartition du surplus permettant l’I productif • Ricardo L’économie tend vers un état stationnaire Principe de la population (Malthus, 1798) : les hommes croissent plus vite que les moyens de subsistance. Mise en culture des terres les moins bonnes : hausse des prix et de la rente prélevée par les propriétaires Puis hausse des salaires, baisse des profits et des possibilités d’investissement, donc de la croissance. Ricardo a ici une vision plus pessimiste de la croissance. Solution

échange et protectionnisme, Y a-t-il vraiment une politique meilleure ou, selon la conjoncture, on tend à préférer l une à l autre ? Introduction PARTIE I : Approche conceptuelle Définition du libre échange Fondateurs du libre échange A. Smith D. Ricardo Heckscher-Ohlin-Samuelson Définition du protectionnisme Les principales mesures protectionnistes Les barrières tarifaires Les barrières non tarifaires Les barrières para-tarifaires PARTIE II : Libre échange ou protectionnisme : une analyse comparative

canoniques 1. Les fondements classiques C'est Karl Marx qui parle en premier de classiques pour désigner Ricardo et ses prédécesseurs. Ils ne se sont jamais considérés comme une école mais on retrouve chez eux un certain nombre de traits communs et en particulier une façon d'appréhender l'analyse économique en terme de groupes sociaux. Auteurs classiques: A. Smith 1723-1790 D. Ricardo 1772 – 1823 J.B. Say 1767 – 1832 T. Malthus 1766-1834 La main invisible d'A. Smith: formalisée beaucoup

capitalistes est la classe qui met en œuvre la production. (Chef d’entreprise). Chaque classe va avoir un revenu qui lui est propres. Les travailleurs perçoivent un salaire. Les capitalistes perçoivent le profit et les propriétaires fonciers perçoivent la rente foncière. Ils montrent que les intérêts de ces 3 classes sont antagonistes dans la question de la répartition de revenu. . Si une classe prend une plus grande partie de la richesse cela se fera au détriment des autres - Le recours à la valeur travail