La Restauration De 1814 à 1830

Le Rouge et le noir de Stendhal L'action se passe sous la Restauration, à Verrières, une petite ville du Jura. Julien Sorel a dix-neuf ans. C'est un jeune homme d'origine modeste. Il est le fils d'un charpentier brutal. Sa condition le prédestine aux travaux de force. Mais Julien Sorel, ambitieux , rêve de gloire et s'évade dans la littérature. Il est fasciné par le prestige de Napoléon, et se verrait bien épouser une carrière militaire. Ayant reçu une éducation par l'abbée Chélan, il envisage

LA RÉVOLUTION DE 1830 Introduction : Pendant 3 ans (1827-1830), la Restauration hésite entre la poursuite de la réaction et le retour à un système plus conforme à la Charte et au désir des notables. Du 27 au 29 juillet 1830 se tiennent les « Trois Glorieuses », mouvement contestataire qui va s’accompagner d’une fièvre libérale prônant l’essor de toutes les libertés, des droits civiques, et du régime représentatif. Cette révolution française entérine la seconde Restauration, celle de Charles

française La monarchie de Juillet, régime du " juste milieu " Autopsie (politique et sociale) d’un échec Tayllerand a dit : Mettez en note que le 29 juillet 1830, midi cinq minutes, la branche aîné des Bourbons a cessé de régner sur la France ! » Tayllerand évoque donc la fin de la restauration et le début de la monarchie de juillet.A la suite des trois glorieuses ( le 27, 28, 28 juillet 1830) les député ne veulent plus de la monarchie version ultraroyaliste. Ils ne veulent pas non plus de la république

ALPHONSE de LAMARTINE Alphonse de Lamartine est né le 21 octobre 1790 à Mâcon et est mort à Paris le 28 février 1869. Lamartine était un poète, un prosateur et un homme politique français. Il est le fils d’une famille de petite noblesse attachée au roi et à la religion catholique à Mâcon. Il commence ses études au collège de Belley où il découvre les œuvres de Chateaubriand, de Virgile et d'Horace. De juillet 1811 à avril 1812, Lamartine est envoyé en Italie. Il découvre Florence, où il sera

Premier semestre, institutions contemporaines après 1789. Au second semestre, cours sur l’ancienne France avant 1789. Découvrir l’origine de nos institutions publiques par l’explication de leur forme. Puis critique des institutions publiques fr a la fin du 18eme siècle. Les institutions ce sont les choses établies. Au sens large il peut s’agir de n’importe quelle chose établie par la pratique étatique. Souvent utilisé avec un sens bcp plus étroit pour désigner les entités collectives.

quelques romances et opéras, il vit dans l'ombre sous l'Empire et la Restauration jusqu'à son décès à en 1836. Un peu d'histoire... En 1792, à la suite de la déclaration de guerre du Roi à l'Autriche, un officier français en poste à Strasbourg, Rouget de Lisle compose, dans la nuit du 25 au 26 avril, chez Dietrich, le maire de la ville, le "Chant de guerre pour l'armée du Rhin». Ce chant est repris par les fédérés de Marseille participant à l'insurrection des Tuileries le 10 août 1792. Son succès est tel

De 1789 à 1958 nous avons eu 15 constitutions, ainsi que des régimes transitoires. Jusqu’en 1789, nous sommes dans une absence de constitution, dans un système de droit coutumier. Depuis, toutes nos constitution sont écrites, la 1ère, c’est celle du 3 septembre 1791 et qui est une Constitution monarchique puisqu’on garde le roi, mais pour la première fois, le roi va voir son pouvoir réduit. Elle ne dure pas longtemps ; la monarchie est abolie, on passe a un autre régime. La seconde Constitution

Introduction La Liberté guidant le peuple est un tableau d’Eugène Delacroix peint en 1830 . Cette œuvre est imposante car elle mesure 3m25 sur 2m60. Actuellement exposée au musée du Louvre c’est une des œuvres Française les plus connues. En effet, elle illustrait les billets de 100 francs de 1978 à 1995, le journal Marianne en a fait son logos et le visage de la femme fut longtemps présent sur les timbres, de 1982 à 1990. Nous avons décidé de nous pencher sur cette œuvre car elle illustre bien l’engagement

................................................... 3 I/ L’éveil des nations ................................................................................................... 3 1/ L’Europe du congrès de Vienne (1814-1815) ..................................................... 3 a/ Une nouvelle géographie des États ................................................................. 4 b/ Restaurer la légitimité ....................................................................................

mystérieux, à ce qui est connu la dignité de l'inconnu, au fini un air, un reflet, un éclat d'infini: je les romantise» En France on a donné le nom de romantisme au grand courant littéraire qui a commencé aux environs de 1820 et s'est poursuivi jusqu'aux alentours de 1850, pendant la Restauration et la Monarchie de Juillet. Ce nom désigne un art où l'imagination et la sensibilité prédominent sur tout autre faculté de l'esprit. Plus généralement, il évoque des formules diamétralement opposées à celle de