La Restauration De 1814 à 1830

FLAUBERT Gustave Flaubert est né à Rouen en décembre 1821. Il est le fils du chirurgien en chef de l’Hôtel-Dieu de Rouen. Flaubert se réfugie assez vite dans la littérature. Après le baccalauréat, il commence des études de droit. En 1844, il y renonce en raison d’une maladie nerveuse et s’installe à Croisset en 1846. Il mène alors une vie de solitaire mais séjourne régulièrement à Paris où il retrouve Louise Colet. En 1849, il voyage en Orient. À son retour, il commence à écrire Madame Bovary (parution

Alexis Henri Charles Clérel, vicomte de Tocqueville, né à Paris le 29 juillet 1805, mort à Cannes (Alpes-Maritimes) le 16 avril 1859, fut un penseur politique, historien et écrivain français. Il est célèbre pour ses analyses de la Révolution française, de la démocratie américaine et de l'évolution des démocraties occidentales en général. Raymond Aron, entre autres, a mis en évidence son apport à la sociologie. François Furet, quant à lui, a mis en avant la pertinence de son analyse de la Révolution

CM2 La France au 19ème siècle Histoire L’Epoque contemporaine 1 – La France de 1815 à 1870 Objectifs notionnels : - Découvrir la montée progressive de la revendication des libertés. - Suivre la démarche parallèle vers le retour du suffrage universel. - Appréhender le temps en situant les moments importants de l’évolution politique. Matériel :   Document d’appui p 31 fiche exercices Organisation :  Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les Cm1

l’agriculture intensive, la photographie, Champollion, Chopin, Buffalo Bill, Hachette, Nobel, la tour Eiffel, le Titanic… voici le pêle-mêle des mots qui vous viennent à l’esprit lorsqu’il s’agit d’évoquer le XIXe siècle. Ce siècle a été surtout marqué par 3 grandes tendances : L'industrialisation; La démocratisation; Le nationalisme. Le monde a aussi connu une révolution démographique. Né avec la Révolution française, ce siècle peu être défini comme un siècle de révolutions et il est marqué par la

Partie II : XIXe : un nouvel ordre européen (politique, économique, social) chapitre I. Réactions et révolutions en Europe au XIXe A. Le congrès de Vienne (réunion qui dure de sept. 1814 - juin 1815) et qui réunit 4 participants : La Russie, l'Angleterre, l'Autiche et la Prusse. Ils ont 3 objectifs : - Prévenir la renaissance de la France puissante - Contenir les idées libérales - Etouffer les idées nationalistes 3 principes vont être instaurés : 1) Equilibre européen : création

arrête prématurément ses études au collège jésuite de sa ville natale. À partir de 1718, il s’engage à l’armée en tant qu’officier aspirant, participe à la guerre franco-espagnole, déserte en 1718 Il vit par la suite dans différents monastères qui sont pour la plupart de tendance janséniste. Prévost se consacre alors à l’étude de la théologie L’Abbé Prévost écrit encore de nombreux ouvrages jusqu’à sa mort, le 23 novembre 1763 à Courteuil, près de Chantilly dans le département de l’Oise. II.

fondements du parlementarisme A- Théorie classique de la séparation des pouvoirs --------------------------------- I-IV 1- Le fonctionnement du pouvoir exécutif 2- L’exercice de l’exécutif : moniste ou dualiste 3- Le Parlement et le pouvoir législatif B- Les caractéristiques du régime parlementaire ----------------------------------- IV-VI 1- La dualité du pouvoir exécutif 2-L’équilibre organique des pouvoirs : des moyens de pression réciproques a- La responsabilité b- La question

SOCIÉTES. Domaine Politique. De 1789 à 1850. SOMMAIRE. I) Frise Chronologique. II) Introduction. III) Monarchie Absolue. A) Le Souverain. B) Les Notables. C) Le Tiers Etats. IV) Régimes d’Assemblées. A) Assemblée Constituante. B) Assemblée Législative. V) Convention, Ière république. VI) Directoire. VII) Consulat. VIII) Le Premier Empire. IX) La restauration. X) Monarchie de Juillet. INTRODUCTION

connaissances personnelles, vous montrerez d’abord que la Charte de 1814 repose sur un équilibre entre les principes de 1789 et l’Ancien Régime. Puis, vous montrerez que cet équilibre va se révéler très fragile. « Et qui pourrait se plaindre de cette Charte ? Elle réunit toutes les opinions, réalise toutes les espérances, satisfait tous les besoins. [ …]. Il faut se souvenir que depuis soixante ans les Français se sont accoutumés à penser librement sur tous les sujets. […] Les idées d’une indépendance

jeunes face à la société  La recherche du bonheur 4. Analyse d’un extrait p. 8  Contexte  Analyse 5. Bibliographie p. 10 1. Présentation de l’auteur  Biographie Stendhal, de son vrai nom Henri Beyle, est né à Grenoble en 1783 et est mort à l’âge de 59 ans à Paris.