La Romanisation

chronologiques et spatiales du sujet. Exemple (à partir de l’évaluation du chap1 d’histoire) : « Après avoir présenté les documents, vous présenterez les éléments constitutifs de la romanisation puis vous expliquerez les objectifs de la romanisation en posant les limites de celle-ci dans l’Empire romain à ces époques. » Introduction / 1er partie / 2ème partie (incluant les limites des documents)2ème étape - Analyser le document – A faire

vaincu par Jules César à Alésia | Conquête de la Gaule par les Romains et début de la romanisation de la Gaule. | Ier siècle | Début du Christianisme | Religion monothéiste prêchée en Palestine par le prophète Jésus, puis répandue par ses apôtres dans l'empire romain. | I et IIéme siècle | « Paix Romaine » | Période de stabilité et de prospérité dans l'empire romain. Romanisation autour de la Méditerranée. | 800 | Couronnement de Charlemagne | Roi des Francs

triomphe de Volubilis3 en honneur à Caracalla . C/ La romanisation,un outil de diffusion de la citoyenneté. Ex de Tingad : plusieurs constructions de Tingad montre que la cité emprumté la culture romaine. : Le theatre , les temples,Forum… Au croissement du Cardo et du Decumanus on trouve le Forum . On y retrouve des pratiques sociales typ de la pop romaine : les habt de Tingad vont aux Termes et certains portent des noms Romains. La Romanisation est une phénomène qui accompagne l’extension de la

qui est réparti en circonscriptions administrative. La gaule est divisée en 4 provinces : narbonnaise, aquitaine, belgique, lyonaise et 3 disctrics alpestres : alpes maritimes les alpes cittiennes et alpes grées. S'ensuit ensuite un processus de romanisation qui implique entre autres une urbanisation du territoire, l'octroi de status juridique, intégration des élites locales, et certaines interdiction tel que le druidisme. Or, ces changements apportent des modifications dans la manière de concevoir

l'Iliade neuf siècles avant notre ère, mais probablement antérieures); l'influence macédonienne et la civilisation hellénistique, inaugurées par le règne de Philippe II, trois siècles avant notre ère, et jusqu'à la prise de la Grèce par Rome ; la romanisation, qui a contribué à l'unification balkanique à travers le réseau des routes et des cités, et s'est poursuivie par une synthèse culturelle dans le bassin du bas-Danube. Celle-ci se diffuse par l'intermédiaire des Thraco-romains et de leurs descendants

de passer des concours. Voici un exemple de fiche de révision pour le cours d'histoire n°3; n'hésitez pas à la compléter au besoin, en particulier pour les élèves qui ont choisi DNL. Notions-clés : empire, « limes », citoyenneté juridique, romanisation, carrière des honneurs, clientélisme, évergétisme... Le plan du cours répond au pb suivant « La citoyenneté romaine a été un droit beaucoup plus élargi que la citoyenneté athénienne; est-ce cela qui a permis la longévité de l'Empire romain? :

_ Salle tiède _ Salle froide Romanisation de la Gaulle : (Tableau) Conquise par les Romains en plusieurs étapes, la Gaule est rattachée à l’Empire et peu à peu romanisée. On y use de la langue latine, d’où sortira peu à peu la langue française, dans une société où se côtoient hommes libres et esclaves. De nombreuses villes sont fondées ou transformées (Bordeaux, Lyon, Toulouse, Besançon, Arles...) avec de grands édifices publics. Instruments de romanisation, le réseau routier et le grand commerce

bases économiques reposent-elles ? Comment leur économie a t elle évoluée ? -Quel est leur type d’habitat ? Culture : -Comment peut-on définir la culture celtique ? -Quels types de traces artistiques restent ils encore actuellement ? LA ROMANISATION DE LA GAULE : La Gaule avant la conquête de Jules César ? -Quelles ont été les relations entre les Gaulois et les Romains avant la conquête du sud de la Gaule ? -Quelles sont les principaux peuples qui vivaient alors en Gaule ? où ? -A

éphébie, esclave, métèque, démocratie, magistrat(ure), Ecclesia, misthos, ostracisme, tragédie, philosophie. Patricien, plébéien, république, guerres puniques, apothéose, culte impérial, empire et Empire, Principat, pérégrin, romanisation, culte à mystère, syncrétisme, concile. Vidéo de Lionel Lacoux : https://www.youtube.com/watch?v=bXy_awXEcq8 ( !! Mon plan est TRÈS différent !!) Carte animée de la Grèce antique : https://www.youtube.com/watch?v=BZber3Af9XQ (à partir de 4:00)

afin qu’ils ne se révoltent pas, il a agrandi le forum par de belles constructions, il a permis la prospérité dans l’empire avec la fin des révoltes, des guerres civiles entre consuls et a renforcé le limès contre d’éventuelles invasions. B.La romanisation, l’héritage gréco-romain enrichi d’autres cultures Après la mort d’Auguste et jusqu’au III° siècle : -l’empire comprend de plus en plus de citoyens, pourquoi ? Au III° siècle, il y a la menace des invasions germaniques sur le limès (frontière)