La Situation Initiale

Lecture-plaisir 01 La situation initiale du conte Page 08 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse I Page 21 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse II « La boule de cristal. » Page 09 « La boule de cristal. » Page 10 - Formules d’ouverture du conte. page 12 - Familles de mots. page 13 Les Compléments circonstanciel s Page 14 L’imparfait de l’indicatif. Page 15 L’imparfait des verbes en : cer, ger, yer, ier Page 16 Je complète un conte en imaginant la situation initiale Page 17 Je rédige

midi, puis à six heures, le soir ». - De quoi s’agit-il ?  Il s’agit de la description du mode de vie de deux ménages : les Tuvache et Les Vallin. 3. Mise en situation : - Savons-nous déjà ces informations ?  Non, c’est la première fois parce que c’est le premier texte que nous étudions. Il s’agit de la situation initiale de l’ouvrage. - Comment appelle-t-on le premier passage introducteur d’une œuvre littéraire ?  On l’appelle un incipit ou une scène d’exposition (dans le théâtre)

LE SUJET En quoi = il va falloir montrer qu’elles le font Efficacité de la scène d’exposition La scène d’exposition doit donner des informations * Présenter les personnages * Présenter le cadre-spatio-temporel * Présenter la situation initiale La scène d’exposition doit donner envie de savoir la suite * Suspense * Lancer l’intrigue La scène d’exposition sert à donner une idée de l’esthétique de la pièce (= le genre, le mouvement, le projet du dramaturge) FAIRE LE PLAN

monde merveilleux des contes Séance 2: Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux. Texte d’appui : La Belle endormie, de Léopold Dardy. Objectifs : - Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux (situation initiale – élément perturbateur) - Construire la notion de récit et acquérir le vocabulaire de la narration. 1. Le récit: a. Ce texte présente-t-il : une histoire vraie ? un documentaire ? une histoire imaginaire ? ( Ce texte

STRUCTURE NARRATIVE Rappel du schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution des péripéties, retour à l’équilibre Composition du récit : a) La situation initiale (l.1 à 39) b) Elément perturbateur : arrivée des d’Hubières (l.40 à 68) c) La négociation (l.69 à 172) d) Premier dénouement imparfait : la vie après le départ de Jean (l.173 à 205) e) La scène finale (l. 206 à 273) a) La situation initiale Le narrateur utilise l’imparfait de l’indicatif

augmente et leur mortalité périnatale est élevée. Deux questions se posent alors : que faire des surnuméraires et faut-il sauver ceux qui meurent précocément ? Différentes adaptations de la conduite d’élevage ont été chiffrées en comparaison à une situation initiale avec des truies non-hyperprolifiques. En maternité, tous les porcelets sont supposés rester sous la mère ou certains sont sevrés précocément. A 8 ou 25 kg, les places supplémentaires nécessaires sont construites ou les surnuméraires sont vendus

Monsieur Benyouness Sommaire Schéma narratif : Caractéristiques principales : Composants : ~ Situation initiale ~ Déclenchement de l’action ~ Action ~ Solution ~ Situation finale Schéma actantiel : Caractéristiques principales : Composants : ~ Le sujet ~ L’objet ~ Le destinateur ~ Le destinataire ~ Les opposants ~ Les adjuvants (ou les auxiliaires) Schéma narratif et actantiel

STRUCTURE NARRATIVE Rappel du schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution des péripéties,retour à l’équilibre Composition du récit : a) La situation initiale (l.1 à 39)  b) Elément perturbateur : arrivée des d’Hubières (l.40 à 68) c) La négociation (l.69 à 172) d) Premier dénouementimparfait : la vie après le départ de Jean (l.173 à 205) e) La scène finale (l. 206 à 273) a) La situation initiale Le narrateur utilise l’imparfait de l’indicatif

- - 4 4 + + Deux situations initiales sont présentées dans ce schéma : 1. 2g/L + + _ + + + 1. Détection d’une glycémie élevée : 2. Sécrétion d’insuline + 1g/L 1. Détection d’une faible glycémie. 2. Sécrétion de glucagon 3 3 1g/L 4 + + 3 3 3 4 0,5g/L 4 + 2g/L + + _ + + + 1. Détection d’une glycémie élevée : 2. Sécrétion d’insuline + 1g/L 1. Détection d’une faible glycémie. 2. Sécrétion de glucagon 3

BTS NRC ANALYSE DE SITUATION EPREUVE E4 Epreuve E4 Première Partie : I : Analyse de la situation initiale : A : Le contexte général: La situation initiale est un cas de négociation managériale avec ma tutrice Mme.X à l‘agence Crédit Mutuel de…. . Je suis alors en BTS NRC première année au lycée Jean Monnet à la recherche d’une entreprise pour réaliser un projet commercial. Cette agence vend divers produits (banque, assurance, téléphonie…). Le marché de cette agence crédit mutuel est atomisé. Ses