La Tragedie Analyse Picasso

autrement et réapparaissent sous une nouvelle forme, tandis que continue à se dérouler en nous, pareil au ruban qui s’échappe en crépitant de la fente d’un téléscripteur, le flot ininterrompu des mots. » Le but de ce travail ne sera pas de faire une analyse psychologique de ce qu’on comprend exactement sous la désignation ‘la vie de la psyché’. Je vais essayer plutôt de me concentrer sur l’effet que cette nouvelle orientation thématique a sur l’écriture et comment le romancier rend les aspects différents

n’a jamais été aussi serrée que pendant la grande aventure surréaliste. L’ancien adage d’Horace « ut pictura poesis », autrement dit « peinture et poésie doivent procéder du même principe », n’a jamais été aussi suivi. Eluard disait de Picasso dans Physique de la poésie (texte écrit à l'occasion du 2ème Congrès international d'esthétique et de science de l'art organisé en 1937) : « Il est devant un poème comme le poète devant un tableau. Il rêve, il imagine, il crée. Et soudain voici que

F. KAUSCH3 COURS : 1) Mêler art et pouvoir / esthétique et politiqueBibliographie : - Walter Benjamin « l’œuvre d'art à l'époque de la reproductibilité technique » 1939 Gallimard Œuvres, III (→ 3ème volume) PR LA RENTREE 2) Politique : cours sur la punition et le châtiment 3) Les sciences humaines à partir de Rousseau, entre autres.Concernant les lectures : travail « non scolaire » → toujours un livre ouvertINTRODUCTION sur le texte de Benjamin Avec le photographe Walker Evans

importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours L’essentiel

points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. lE pErsonnAgE dE romAn, du xviiE sièclE à nos jours p. 5 chapitre 01 – Définition(s) et évolution du genre

importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours L’essentiel

Platon et Hérodote. Lecture de textes en vers tirés d'Homère et de la tragédie. 2.5.4.1 Epreuve écrite : prose Traduction en français d'un extrait de l'un des trois prosateurs indiqués. En outre, pour le niveau de compétence supérieur, questions portant sur l'interprétation. 2.5.4.2 Epreuve orale : poésie Préparation de 1000 vers au total :  500 vers d'Homère (Odyssée et/ou Iliade) ;  500 vers tirés d'une ou de deux tragédies d'Eschyle, Sophocle ou Euripide (à l'exclusion des parties lyriques)

202 192 192 Pour analyser le document : après chaque document Thèmes de réflexion, d’exposé ou de débat : après certains documents Pour s’exercer à la synthèse : à la fin de chaque sous-partie FICHES MÉTHODE 206 208 210 212 214 216 218 1. Déterminer qui parle dans un document textuel 2. Identifier le genre d’un document textuel 3. Les différentes formes du discours 4. Identifier un registre 5. Analyser un texte de fiction 6. Analyser un texte d’idées 7. Analyser une image 5 AVANT-PROPOS

verrons cependant aussi que d’une part il oppose à la méthode naturelle de l’intelligence qui consiste à traiter l’expérience à distance, en la neutralisant et l’analysant (ex. du scientifique qui dissèque le lapin – mise à distance de l’affect et analyse ordonnée des relations entre parties) une modalité de connaissance qu’il appelle « intuition » (connaissance absolue qui n’a rien à voir avec ce que nous nommons « intuition » ou une vague idée) et ici « connaissance pratique et intime » (et non purement

et Gebran Tuéni, foudroyé par ce destin auquel Ghassan Tuéni ne croit pourtant pas, ce qui le pousse à repenser la métaphore du héros grec qu’on a voulu voir en lui. Certes, le héros grec subit le destin, mais ce qu’il y a de merveilleux dans la tragédie au Ve siècle av. J.-C., c’est qu’elle est née avec la démocratie athénienne, l’homme devient ainsi responsable. L’essence du tragique est le triomphe sur la mort, une catharsis pour se libérer de la peur dont la plus grande est celle de mourir. C’est