La Traite Négrière Conclusion

va proposer les lois européennes. Elle veille au respect des traités. Elle gère les politiques communes. Les commissaires sont indépendants. Le Parlement européen est l’organe par excellence de la supranationalité. C’est l’organe qui légifère. Son pouvoir législatif est limité. Il le partage avec le conseil de l’Union européenne. Le Parlement européen ne légifère que depuis le traité de Maastricht 1992. Il existe depuis 1957 traité de Rome et légifère depuis 1992. Naissance de la codécision en

contre leur gré, sont parmi les groupes les plus anciennement installés dans cette partie du monde. Aussi, les comparaisons hâtives entre immigrés volontaires et involontaires cachent des réalités différentes et beaucoup plus complexes que certaines conclusions ne le font croire : l’objectif étant de souligner les supposées spécificités pathologiques des Noirs américains. Même le gouvernement américain ne fait pas de distinction entre des groupes aussi différents que les Noirs, les Hispaniques et 4 R

vérifiées en raison du manque des moyens de vérification (voir La descendance de l’homme p. 156-157). Ainsi la supposition étant le fondement de la méthode évolutionniste celle-ci aboutit à l’établissement d’un schéma évolutif archaïque unilinéaire. Une conclusion qui bafoue toute logique du bon sens. Car, si la ligne de l’évolution est linéaire et identique 11 pour toutes les sociétés (les archaïques contemporaines indiquant le stade par lequel sont passées les civilisées) comment expliquer la diversité

fonctions des identités et des appartenances : pas de satisfaire des besoins vitaux, sociaux fondamentaux. Mais de donner un certain social, culturel, donc une certaine identité (positive ou négative) à des traits qui sont donnés par la nature ou par l’histoire. L’identité change des traits naturels, en des marqueurs culturels inégalitaire ; ex : âge (naturel), se transforme en génération. Orientation sexuelle en identité sexuelle. Au M-A, le déviant = sodomite alors que ce n’est pas la même chose

37 c-LA GESTION DES PROPRE RESSOURCES 39 2-LA DÉMOCRATISATION DE L’AFRIQUE ET LA GÉNÉRALISATION DE L’ÉDUCATION 40 a-DE L’ORGANISATION DE L’UNITÉ AFRICAINE À L’UNION AFRICAINE 40 b-L’INSTAURATION DE LA PAIX 41 c-L’ÉDUCATION 42 CONCLUSION 45 BIBLIOGRAPHIE 46 http://www.pays-monde.fr/drapeau-national/guinee-equatoriale.jpg Introduction http://www.pays-monde.fr/drapeau-national/guinee-equatoriale.jpg Raimundo Ela Nsang, guinéen formé en France, promoteur du Mouvement pour

racialisation au cœur de la conflictualité guadeloupéenne 16 B/ Un mouvement social au travers d’une illustration « terrain » : l’AFB contre ses employés guadeloupéens 18 1) D’un dialogue impossible … 18 2) … à une possible solution 21 Conclusion 25 Annexes 27 Bibliographie 35 Introduction S’il est un sujet de discussion qui a la capacité de soulever toutes les passions en Guadeloupe, c’est celui des grèves qui secouent régulièrement le pays. Ce sujet, qui concerne toute

quotidiennes. Exemple domicile, lieu de travail, école etc. * Les migrations d’affaire et de loisir. Déplacement de courte durée pour l’achat des marchandises ou vers des régions touristiques (plages, montagnes, forêts pour le tourisme écologique). Conclusion. La croissance démographique est due à l’accroissement de la population (différence entre la natalité et la mortalité) et aux déplacements des populations. Mais, cette croissance démographique s’accompagne de plusieurs problèmes. -------------------------------------------------

patronat, … - Question des multinationales (stratégie et structure). L’analyse de la mondialisation doit se faire par l’analyse des entreprises et du commerce international. - Alfred Chandler (1918-2007) : Il n’y a pas de capitalisme sans les managers Conclusion Business history (Patron, entrepreneurial) >< marxisme (Ouvrier, social) Toutes ces tendances sont issues d’une même discipline : « l’Histoire économique ». Première partie : Les révolutions industrielles en question 1. Histoire d’un problème

bibliographique. 2 III. TRAITER UN SUJET… Séance 6 (p. 49-58) La dissertation ou la rédaction d’un article Méthodologie générale, analyser le sujet, déterminer une problématique Travail de l’étudiant : (5) analyser un sujet et dégager sa problématique. Séance 7 (p. 49-58) La dissertation Les différents types de plan Travail de l’étudiant (6) présenter un plan détaillé. Séance 8 (p. 49-58) La dissertation L’introduction, la conclusion ; Travail de l’étudiant : (7)

progressivement la monarchie absolue avec la Régence de Philippe d’Orléans, puis avec le très long règne de Louis XV et ses guerres perdues (guerre de Sept Ans sur le continent européen et outre-mer, en Amérique et en Inde particulièrement, achevée par le traité de Paris de 1763 qui consacre la puissance de l’Angleterre et le poids de la Prusse). La monarchie mourra finalement de l’impuissance de Louis XVI : la Révolution de 1789 et ses soubresauts violents transformeront fondamentalement l’Histoire de la