La Trisomie 21

La Trisomie 18 : La trisomie 18 concerne les paires chromosomes 18. Au lieu d'y avoir 2 paires, une troisième c'est crée. Cette anomalie est plus rare que la trisomie 21, elle touche 1 naissance sur 8000. Elle est aussi plus grave, pratiquement tous les fœtus atteint de celle-ci décèdent dans l'utérus de la mère, avant de naître. Certains arrivent a naître mais presque que tous les nouveaux-nés décèdent avant 1 an, de complications cardiaques, rénales, neurologiques ou de surinfection. Mais

nda Document | | |[pic] | |Qu'est ce que la trisomie 21 ? | |Origine de la trisomie 21 | |Quelques chiffres

Quelle position éducative dois-je adopter pour mener à bien mon accompagnement ? 3 Hypothèse : Je retiens comme hypothèse : un bon accompagnement ne peut se faire qu’en ayant une bonne connaissance des maladies. Qu’est ce que : l’autisme, La trisomie 21, Le syndrome X Fragile, leurs symptômes, leur traitements, leurs évolutions ? Puis en tenant compte de ces notions, comment adapter mon accompagnement ? 4 Développement et principaux symptômes : 4.1 Connaissance des maladies - L’autisme 

TP 3 Anomalie de la méiose Partie I : L’ORIGINE DE LA TRISOMIE 21 Les personnes atteintes de trisomie 21 (ou syndrome de Down) ont des traits caractéristiques (yeux en amande, repli vertical de la paupière près du nez, visage plus large), souvent des malformations internes et un handicap mental plus ou moins important. C’est une des rares trisomies viable. Madame G. qui a une fille trisomique, voudrait comprendre l’origine de la maladie de sa fille. Exercice de synthèse (type 1BAC) : En utilisant

attendu: B. Origine de la trisomie 21 1. définition: présence dans le caryotype de 3 exemplaires du CH 21 , anomalie du nombre ou aneuploïdie;son origine doit être recherchée dans les gamètes, donc dans le mécanisme de la gamétogenèse, la méiose; origine possible dans la gamétogenèse mâle ou femelle; risque qui augmente avec l'âge de la mère. 2. lors de la méiose 1: non disjonction du bivalent 21 lors de l'anaphase 1, d'où la production d'une cellule ayant 2 CH 21 et d'une autre n'en contenant

intéressante la mucoviscidose la trisomie 21 et la phénylcétonurie. Nous nous sommes reparties chacune une maladie et je pris celle de la trisomie 21. Mais après discussion avec notre professeur de svt nous avons changé de sujet car il serait trop complexe et de plus la trisomie n’était pas une maladie génétique mais chromosomique. Suite a cette entrevue nous avions enfin trouvé notre sujet des tpe les diagnostiques prénataux comme cela nous pourrions parlé de la trisomie 21 mais aussi élargir avec l’eugénisme

Marion CHATEAU épouse FLEURY Promotion 2011/2014 ANALYSE DE LA PRATIQUE STAGE 5 S3 NUMERO 2 LA PRISE EN CHARGE DE PERSONNES AGEES TRISOMIQUES Situation : Où : le service d’un EHPAD Qui : Mme C, âgée de 69 porteuse d’une trisomie 21 Quoi : Le vendredi, au tour de 15h, Mme C est retrouvée avec l’œil crevé dans sa chambre, elle ne se plaint pas. Elle sera mutée aux urgences ophtalmiques de HEH et reviendra dans le service le lundi AM. Pour comprendre cette situation et comprendre mon questionnement

des chromosomes comme la trisomie 21. Ensuite il va lui expliquer que l’on détecte la trisomie 21 lorsque l’on découvre une présence d’un 3ème chromosome sur une des paires mais aussi que ce n’est pas une maladie mais une malformation congénitale. Cette malformation peut être héréditaire. Les signes sont une morphologie particulière et un déséquilibre dans le fonctionnement des cellules en particulier dans le cerveau. Il n’y a pas de traitements contre la trisomie 21 mis à part ceux destinés

Introduction : Donner naissance à un enfant trisomique, c’est encaisser un raz-de-marée. Comment une mère arrive-t-elle à vivre avec la maladie de son enfant atteint de trisomie. Personne ne souhaite un enfant déficient. Le premier vœu d'une future mère, c'est un bébé en bonne santé, qui ait ses traits, et aussi quelques-uns de son père. Mais la vie en décide parfois autrement, et la nouvelle maman est alors complètement dépassée. Bien sûr, tout le monde sait que les maladies génétiques existent

Les enfants porteurs de trisomie 21 présentent un retard d’acquisition des différents stades de développement de la locomotion. En effet les enfants trisomiques prennent plus de temps pour passer d'un stade à l'autre, car la stabilisation des acquisitions motrices est plus lente. De plus, l'assimilation des compétences cognitives et des données sensori-motrices est plus longue et semble pouvoir expliquer ces phases de plateau. Par ailleurs, on remarque des différences quantitatives et qualitatives