La Vertu Selon Aristote

La vertu s’enseigne-t-elle? Au cours des siècles, l’homme dans son existence a essayé de trouver sa place au sein de la vie et de comprendre l’ensemble de l’œuvre de la création. Certaines croyances ont d’ailleurs changé a ce sujet, pour la Grèce Antique, les dieux étaient a l’origine de la création, pour les catholique, un seul dieu à créée la terre en six jours et c’est reposé au septième. Les idéologies divergent avec les années, mais selon moi, elle se complexifie également. Les réflexions

sociétés primitives ou archaïques. Sociétés ou l’ordre social est assuré non pas par une autorité supérieure qui dominerait la collectivité, MAIS par un syst de solidarité entre individus ayant des ancêtres communs. Stratification de la population selon les classes d’âges, les groupes professionnels… Tout le monde observe un ensemble de coutumes plus ou moins rigides dont le caractère obligatoire est assuré par une croyance religieuse tres forte. Les sociétés sans Etat ont des caractéristiques

l’être humaine, comme par exemple une éducation à un plaisir spécifique. Généralement, le plaisir se définit comme une sensation agréable du corps et de l’esprit. L’éducation passe donc par un apprentissage, plus ou moins agréable selon le type d’apprentissage et selon l’individu. Ainsi à première vue, la question du plaisir est déjà nettement liée à celle de l’éducation. Mais est-il vraiment possible de mêler le plaisir à l’éducation, ou au contraire faut-il les opposer ? L’éducation est-elle un

Aristote, philosophe grec du IV ème siècle avant JC expose dans le neuvième livre d' Éthique à Nicomaque sa définition de l'égoïsme, une définition singulière non-conforme à la pensée vulgaire. En effet, Aristote nous fait réfléchir à la question suivante : qu'est ce que vraiment l'égoïsme ? Pourquoi Aristote remettrait-il en question la nature d'un mot dont la définition actuelle n'est autre que « attachement excessif porté à soi-même et à ses intérêts au mépris des intérêts des autres » d'après

La notion de genre : 4. Poétique des genres : Aristote Cours de M. Antoine Compagnon Quatrième leçon : Poétique des genres : Aristote Chez Aristote, à la différence de Platon, le terme le plus large embrassant l'« art poétique », ou poiètikè, est celui de mimèsis (47 a 13), traduit traditionnellement par imitation, plus récemment par représentation, par R. Dupont-Roc et J. Lallot, ou par fiction, par Käte Hambuger, Gérard Genette et Jean-Marie Schaeffer. Dans le commentaire de la Poétique

une partie de chance, de hasard dans le bonheur, comme s’il ne dépendait pas de nous d’être heureux. Pas pour Epicure, nous allons donc voir comment peut-on atteindre le bonheur selon Epicure ? 1ère partie : « c’est un grand bien…désordre de l’âme » Le bonheur : but de la vie. 2ème partie « Au principe...de ces vertus » : La prudence est la sagesse. 3ème partie : « Maintenant songe…ou à l’intensité » Ne pas craindre les dieux, ni la mort, sont des conditions au bonheur 4ème partie : « Il

LA Politique => ensemble des activités de conquête et d’exercice du pouvoir en particulier du pouvoir par représentation LE Politique => l’homme politique, principe de cohésion d’une société I. L’homme, un « animal politique » ? ARISTOTE : « L’homme est par nature un animal politique » Cité < gr. POLIS, réunion de villages, communauté indépendante Cité<plus. villages< plus. familles<plus. individus

échéant, le bonheur est compatible avec nos désirs eux-mêmes.   I - Aristote et le bonheur comme achèvement   Dans son Éthique à Nicomaque, Aristote remarque que toutes les activités humaines tendent vers une fin ; ainsi, la stratégie consiste à remporter des victoires, la médecine à procurer la santé, etc. Dès lors, aucune activité ne vaut en soi, mais uniquement comme moyen pour atteindre une fin ou un but. Cependant, Aristote remarque que toutes les activités humaines restent ultimement ordonnées

Réponse au question du texte: Aristote, art et imitationImiter est naturel aux hommes et se manifeste dès leur enfance (l’homme diffère des autres animaux en ce qu’il est très apte à l’imitation et c’est au moyen de celle-ci qu’il acquiert ses premières connaissances). Et tous les hommes prennent plaisir aux imitations.Un indice est ce qui se passe dans la réalité : des êtres dont l’original déplaît à la vue, nous aimons à en contempler l’image* exécutée avec la plus grande exactitude; par exemple

d’une norme crée par le législateur. Dans notre façon de penser tout les jours le droit est un pouvoir de donné par le législateur. Dans notre façon de penser tout les jours, le doit est un pouvoir donné par les législateurs. Le volontarisme : idée selon laquelle la volonté elle-même est à l’origine du droit. Vision récente à l’échelle de l’Histoire de l’humanité  Apport des anciennes civilisations Les sociétés traditionnelles voient un lien très fort entre le divin et le droit. Le droit est limité