La Vie Politique En France De 1900 à 1914

sont fragiles et ont une durée de vie limité. La musique accompagne les projections qui sont très sonores, présence du bonimenteur ou conférencier de cinématographe (charger d'attirer les passants dans les foires et accompagner le film d'une voix explicative et descriptive). Conception du cinéma qui est très vivant tant par le film que la musique, autre nature que les séances de cinéma d'aujourd'hui. Le 28 décembre 1895 première projection publique payante, à Paris dans Le Grand Café. Histoire

histoire ou en géographie (alors parfois accompagnée d’un fond de carte avec croquis à réaliser); dans les deux cas il s’agit de l’épreuve longue. Il convient donc d’y consacrer environ 2h 30 sur la durée totale de l’épreuve (4 heures). I – Présentation de l’exercice. Une composition se fait en 3 temps : introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur

sculptureEnsemble de mouvements culturels qui a parcouru les sociétés occidentales, dans les domaines de l’art, de l’architecture, de la musique, de la littérature. Qui trouve son apogée au début de la première guerre mondiale. 1. Le paysage historique, culturel et littéraire des années 1900-1914Trois grands problèmes divisent les Français dans les années qui précèdent la grande guerre: la séparation de l’Église et de l’État, l’agitation sociale, la politique

De leur naissance au XIXe siècle à leur large démocratisation au XXe, les pratiques sportives ont fini par concerner tous les secteurs de la vie sociale, éducative, culturelle, économique et politique. À ce titre, elles s’inscrivent bien dans les turbulences du dernier siècle. L’invention du sport moderne en France découle de la conquête des sports anglais, au milieu du XIXe siècle. Pratiquée par la noblesse et la grande bourgeoisie, la greffe sportive, qui prend à Paris et dans quelques villes balnéaires

Accompagnement des programmes Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie

(conditions de vie, de travail, d’organisation) ; nouvelles méthodes d’organisation du travail (taylorisme, fordisme) ; économie pendant la guerre. Chapitre 3 Les Années Folles 1918-1931 Folie festive ; folie économique (croissance considérable) ; folie monétaire (dépréciation et fluctuations monétaires) ; « rationalisation » (modernisation des méthodes de production, augmentation de la productivité). Chapitre 4 Dépression mondiale 1931-1939 1929 : krach à Wall

Le rayonnement culturel de Paris à la Belle Epoque Paris est la capitale politique de la France qui est un pays dominant à la belle époque de part son industrie avancée et sa grande puissance coloniale. Paris, de la fin du XIXème siècle à 1914, est un grand centre culturel mondial. Durant cette période, la ville de Paris est très attractive pour les intellectuels et est en constante évolution. A cette époque, Paris est un modèle de modernité dans le monde et elle joue un rôle considérable dans

(1841-1929), homme politique français, président du Conseil de 1906 à 1909 et de 1917 à 1920, surnommé le « Tigre », puis le « Père la victoire », en raison du rôle déterminant qu’il a joué à la tête de la France durant la Première Guerre mondiale et les négociations du traité de Versailles dont il a été l’un des grands artisans. Né à Mouilleron-en-Pareds (Vendée), dans une famille de bourgeois vendéens, il fait des études de médecine tout en manifestant un grand intérêt pour la politique et le journalisme

histoire ou en géographie (alors parfois accompagnée d’un fond de carte avec croquis à réaliser); dans les deux cas il s’agit de l’épreuve longue. Il convient donc d’y consacrer environ 2h 30 sur la durée totale de l’épreuve (4 heures). I – Présentation de l’exercice. Une composition se fait en 3 temps : introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur

Tables des matières I. L’engrenage vers la guerre 3 A. Des causes lointaines 1. L'expansion coloniale 2. Les divergences politiques et lq montée des nationalismes en Europe B. Un événement déclencheur C. Le "jeu" des alliances II. Les populations vivent une guerre totale 9 A. Sur le front 1. Les grandes phases militaires du conflit 2. Les soldats au front B. À l’arrière 1. La mobilisation de la main d'œuvre 2. La mise