La Violence Virtuelle

totalement transnational. Dans ces espace d'échanges, la bienveillance du gestionnaire, laisse s'exprimer les voix diverses, sans s'insinuer dans les débats (ou à tout le moins, le moins possible). Des sous-espaces se créent dans cet espace dit "virtuel" (non parce qu'il n'existe pas, mais parce que nous ne voyons pas directement les interactions physiques) : Newsgroups, Mailings lists, forums, blogs, chats, "réseaux sociaux" et microblogging... Rapidement, les créateurs de ces espaces se sont

teneurs du site, certaines informations passent entre les mains et peuvent être reprise par des internautes qui ne vérifieront pas la crédibilité des informations. - Des contenus violents ou haineux : On retrouve sur Internet un univers de violence qui va de pages Web où règne un humour cruel typiquement adolescent à des sites qui n'hésitent pas à diffuser des images de torture et de sadisme. D'un simple clic de souris, les jeunes peuvent télécharger de la musique avec des paroles très violentes

le chagrin. C'est la plupart du temps vain et inutile", confirme Béatrice Voirin. Pour Natacha, 26 ans, le plus difficile a en effet été "de couper tous les liens, même virtuels". "Le jour où je n'ai plus vu apparaître de ses nouvelles dans ma timeline Facebook, j'ai commencé à remonter la pente. Mais il a fallu me faire violence, parce que d'une certaine manière, tant que nous étions "amis" il n'était pas complètement parti".  Et lorsque l'envie est trop forte de lui envoyer un message, qu'il soit

restauration de loisirs, la croissance des mobilités liées aux rencontres familiales et amicales…sont autant d’indices de l’importance renouvelée du face-à-face et de l’expérience directe dans la vie quotidienne; n Nous n’allons donc pas vers une ville virtuelle, mais une ville à la fois télécommunicante et sensible, fait d’événements qui exigent la coprésence, et dans laquelle la qualité des lieux mobilisera tous les sens, y compris le toucher, le goût, l’odorat,… Les temporalités : La ville ouverte

sociétés individualistes qui montent en puissance depuis la Renaissance, phénomène qui s'est accru depuis un demi-siècle. Certains, très favorables à la communication indirecte, prônent une société sans contacts physiques synonymes de moindre violence sociale. Pour ma part, je pense que la perte serait un plus grand gain. Mais je ne peux l'exclure, auquel cas nous serions bien dans un renversement des tendances qui, depuis deux cent mille ans, privilégient la communication directe et orale. Si

I – L’origine de la violence chez les jeunes La famille La famille joue un rôle très important, elle permet la structuration de l’enfant. Pour que les enfants aient un équilibre, il faut qu’il soit bien avec leur entourage et que celui-ci soit lui aussi bien ave les autres et avec lui-même. Il suffit qu’il y ait des problèmes familiaux pour que l’enfant se replie sur lui-même et qu’il ait recours à la violence. L’origine de la violence dans une famille vient souvent de la situation de celle-ci

Eluard, « les poètes sont des hommes comme les autres », pourtant, au cours des siècles leurs mots ont eu une importance extraordinaire. Mais les temps ont changé et les comportements des hommes aussi. Etant dans l’air du tout internet et du tout virtuel nous sommes à même de nous demander quel peut être le pouvoir de l’écrit poétique dans le monde d’aujourd’hui? Tout d’abord nous verrons que la poésie a un rôle important à jouer dans la vie de tous les jours puis nous verrons dans quelle mesure

risques conjugués ? Permettra t-elle de prévenir l’état de crise ? Franck Bulinge & Nicolas Moinet Source : sécurité & stratégie n°12 – avril 2013 Un concept = 4 courants : la guerre économique espace de référence = patrie, nation réalités perçues = violences et conflits interétatiques vision de l’économie = militaire (champ de bataille) grille d’analyse = géo économie, géostratégie valeurs = patrimoine éco culture stratégique = offensive et défensive posture stratégique = puissance, influence pratiques

nt le  haut et le bas ou même s’il y avait un haut et un bas et si j’avais encore des  bras  et  de  jambes  […]  (  La  Bataille  de Pharsale, 72-73).  L’événement  est  de  l’ordre  de  la  catastrophe,  du  maelstrom,  du  cataclysme,  d’une  violence  paroxysmique, du cosmique, de ‘ quelque chose ‘ qui arrive sans qu’il y ait  une relation de cause à conséquence, l’irruption d’un autre monde :     […] comme si tout ce qu’il englobait, arbres, haies, maisons, animaux, hommes,  pouvait  d’un 

courant pouvant difficilement s'utiliser pour définir une catégorie technique précise. Au sens figuré, on parle d’outils pédagogiques pour désigner du matériel ou des pratiques didactiques. Par extension, le terme outil peut s'appliquer à des outils virtuels  : • on appelle outil informatique, les applications d'envergure limitée à une tâche spécifique, • on appelle outils linguistiques, les applications de type dictionnaire de langue ou traducteur, • on appelle outil mathématique une