Laboratoire d’électronique et de technologie de l’information

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 – Un concentré de technologies embarquées : le cœur artificiel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Alors bienvenue dans le monde des systèmes embarqués... la technologie au service de l’Homme ! Eric Bantegnie, Président du Comité « Embarqué » de Syntec Informatique • Quartiers, bâtiments et maison

Qu’est-ce que je veux faire IL EXISTE SUR INTERNET services d’orientation à leurs dans la vie ? La question candidats mais le jeune DES DESCRIPTIONS DE bachelier doit rechercher luiexistentielle arrive tôt, à 18 ans à peine, mais il faut y même l’information. «Il existe METIERS, DES CHIFFRES sur Internet des descriptions de répondre d’abord et avant métiers, des chiffres et des tout. «Ce n’est pas évident ET DES DONNÉES SUR car les jeunes ont très peu données sur les secteurs. C’est à de personnes

des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports, l'automobile, l'aéronautique, l'espace, les télécommunications, les sciences et technologies de l'information et de la communication, le multimédia, le commerce électronique, le médical, les automatismes industriels et « grand public », la domotique…

recherchées ; > de carrières passionnantes. (réalisé avec le logiciel XaoS) la Société de mathématiques appliquées et industrielles (SMAI), la Société française de statistiques (SFdS), femmes et mathématiques. Coordinatrice : Brigitte Lucquin, Laboratoire Jacques-Louis Lions, Université Pierre et Marie Curie, Paris. Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur Directeur de la publication : Hervé de les enseignements

«Information et communication» B-1049 Bruxelles Fax (32-2) 29-58220 E-mail: research@cec.eu.int Internet: http://europa.eu.int/comm/research/rtdinfo/index_fr.html Editeur: COMMISSION EUROPÉENNE Direction générale de la recherche Direction G — Technologies industrielles Unité G.4 — Nanosciences et nanotechnologies Contacts: Dr. Renzo Tomellini, Dr. Angela Hullmann E-mails: renzo.tomellini@cec.eu.int, angela.hullmann@cec.eu.int Url: www.cordis.lu/nanotechnology COMMISSION EUROPÉENNE La nanotechnologie

La 2e Fnac ouvre avenue de Wagram en 1969. Paribas et UAP deviennent l'année suivante les principaux actionnaires de la Fnac. L'implantation en province de la Fnac débute en 1972 avec l'ouverture du magasin de Lyon. La même année est créé un laboratoire d'essais testant et sélectionnant le matériel vendu. La Fnac élargit son assortiment aux livres avec l'ouverture du magasin de Montparnasse en 1974, à l'autoradio et à la vidéo en 1975. 1976 est l'année du lancement de la Fnac Service. En 1977

de kilomètres de Lyon, Grenoble est une agglomération qui a bâti son développement industriel sur l’hydroélectricité et qui s’est orientée dès les années 1960 vers les nouvelles technologies (Hewlett Packard, ST Microélectronics, Thomson, Bull). C’est désormais un pôle français majeur des industries de la haute technologie (pôle de compétitivité mondial Minalogic pour les nanotechnologies) appuyé sur un environnement scientifique et universitaire de premier ordre (Institut national polytechnique de

l’admission Toute note inférieure ou égale à 5/20 entraîne une délibération du jury en vue d’une proposition éventuelle d’élimination L’épreuve de Projet de Sciences Industrielles pour l’Ingénieur comporte des questions de Mécanique et des questions d’Electronique, d’Electrotechnique et d’Automatique (EEA) 11 IV - ORGANISATION DES EPREUVES ORALES ____________________________________________________________ __________________________ IV-1 - CONTENU L’ABSENCE A UNE EPREUVE ORALE EST ELIMINATOIRE

cours du premier trimestre 2014. Chaque école participante, membre de la CGE, a assuré la collecte des données pour son établissement. Cette publication est le fruit d’une collaboration entre l’École nationale de la statistique et de l’analyse de l’information (Ensai) et la Conférence des Grandes Écoles (CGE). La coordination de la collecte des données et la réalisation de cette brochure ont été réalisées par Véronique Guyon de l’Ensai et Elisabeth Bouyer de la CGE. La relecture a été assurée par l’équipe

(Les Années 1960) Prolègomènes d’une science académique………………………………………………16 1.2.2- Années 1970 : « La formation des Cadres » (et ses antécédents), ouverture d’un champ technologique…………………………………………………17 1.2.3- Académie et Technologie : développements séparés…………………………………..21 1.3- Vers l’unification du champ scientifique ? Années 90……………………………………………25 1.3.1- L’université tente le dialogue : des formations universitaires professionnalisantes…...25 1.3.2- L’unification de