Lampe frontale

et de la loi de Wien Objectif : étudier la couleur des corps chauffés et découvrir la loi de Wien A) Spectre lumineux d’une lampe à incandescence Travail à effectuer Proposer un mode opératoire permettant d’observer le spectre lumineux d’une lampe à incandescence Exploitation 1) Comment évolue la température du filament de la lampe lorsque l’intensité qui traverse le filament augmente ? 2) Que peut-on en conclure sur le spectre lumineux d’un corps fortement

courants polyphasés ont évoluer ont parle même de système triphasé (EDF) -le moteur a combustion interne , on parle maintenant de moteur 4 temps ou 2 temps -le carbure de calcium sert a s'éclairer avec une lampe à acétylène, il est toujours utiliser en spéléologie → il n’existe plus aucune production en France. -Les rayons Rontgen ou rayons X existe toujours, ils sont utiliser en médecine : pour les radios par exemple

à elles, rappellent l'art primitif africain 3) Au premier plan : De gauche à droite : une femme avec un enfant dans ses bras, un taureau, un homme allongé avec une épée dans la main droite, un cheval, une lampe au plafond, une femme apparaissant à une fenêtre et brandissant une lampe à pétrole, une femme s’enfuyant, un personnage en proie aux flammes d’une habitation. Les expressions sont fortes (femme criant de douleur, cheval terrorisé, soldat mort…), et accentuées par la déformation de l’ensemble

chromatique Lampe à décharge de mercure 2 Spectre d’émission, une bande, monochromatique DEL /LED 3 Spectre d’émission, continu, poly chromatique S.U.N / Soleil ou lampe a incandescence 4 Spectre d’émission, discontinu , monochromatique Laser 5 Spectre d’absorption, discontinu, poly chromatique Le soleil reçu sur Terre 4. Renseigner la colonne 3 (source associée) du tableau 2 ci-dessus en  associant chaque spectre à sa source choisie dans la liste suivante : Exemples le Soleil, la lampe à incandescence

allaitant 2 enfants (proche des types 342-343 du musée des Antiquités Nationales). (L.= 11,4 cm, l. max.= 7,5 cm) Datation : Époque gallo-romaine. Provenance : fouille d’un puits à Chassenon par A. Masfrand en 1901. 18. Lampe à huile. (Collection Rochechouart, N° inventaire D-098) Lampe à huile en terre cuite de type Ponsich IVA décorée de volutes entourant un médaillon central percé d’un trou de mèche et d’un probable trou d’évent plus petit. L’anse n’est pas perforée. (L.= 9,8 cm, diam.= 8 cm, ht.=

Lumières :  Il y a plusieurs sources de lumière : la lampe du plafond, la lampe à pétrole, les portes et fenêtres. La lumière divise la scène en deux parties (voir tableau). Les contrastes crées par la lumière mettent en évidence les personnages du premier plan par rapport au second plan ainsi que l’action et les expressions physiques des personnages. L’ampoule au plafond et son rayonnement symbolise les bombes et la destruction, la lampe à pétrole symbolise l’espoir. L’éclairage extérieur symbolise

Fait avec de la graisse d’animal. 1784 Lampe à huile Combustible fait avec de l’huile d’animal, de l’huile végétale et de l’huile minérale. Inventée par François Pierre Ami Argand. 1817 Bougie stéarique Corps gras et mèche enflammée. Inventée au Moyen-Âge Son « ancêtre » est la  chandelle. 1837 Lampe à modérateur L’huile monte un piston dans le corps de la lampe. Avec mèche et combustible solide. Fait avec de la graisse d’animal. 1853 Lampe à pétrole Réservoir contenant du pétrole lampant

Reconnaître La forte personnalité de la mère face à l’indifférence du père . * Reconnaître l’apport de la lampe à pétrole dans la vie de la petite famille . Déroulement de la leçon I – lecture magistrale : II- Compréhension globale : * Qui parle dans ce texte ? + sidi Med personnage principal. -de quoi parle-t-il ? + il parle de l’achat de la lampe à pétrole et son effet sur la vie de sa famille. -quelle période de sa vie le narrateur évoque –t-il ? + il

vagues becs de gaz : lampadaires de l’époque, marchaient au gaz factice : faux, artificiel phosphorescents : qui brillent dans le noir nacré : couleur de la nacre fiacres : voiture de l’époque avec un cocher et tiré par un cheval lanterne : lampe à huile qu’on portait rôdeur : celui qui rôde, qui erre porte cochère : Grande porte à deux battants, qui permet le passage des voitures tinter : sonner Guy de Maupassant, 1850 -1893 Lié à Gustave Flaubert et à Émile Zola, il a marqué la littérature

enfant et un guerrier) A gauche :une femme hurlant tenant son enfant mort Au sol les restes d’un guerrier(statue ?)(tete et bras démenbrés,main tenant une épée brisée) A droite :une femme dont le visage surgit d’une fenetre et qui tend d’un bras une lampe a huile Une femme en contrebas qui semble (s’élancer, se trainer ?)un genou a terre A l extrémité droite une femme les bras et le visage hurlant tendu vers le ciel en proie aux flammes