Larme

amaze = être stupéfait /angry = être mécontent /apologize = s’éxcuser, demander pardon. /applaud = applaudir /bark = aboyer /bashful = mode timide /beckon = faire signe /beg = supplier /bite = chercher à morde quelqu’un /bleed = saigner /blink = faire un clin d’oeil /blush = rougir /boggle = être stupéfait /bonk = tapper sur la tête /bored = s’ennuyer /bounce = bondir /bow = saluer /brb = be righ back = je reviens /burp = rôter /bye = au revoir /cackle = rire de manière hystérique

* « Winston Churchill disait; plus loin on regarde vers le passé, plus loin on voit vers l’avenir » * « Peter Estinoff a dit un jour; une surabondance de rêves s’accompagne malheureusement d’un nombre croissant de cauchemars » * « Harriet Beecher Stowe a dit une fois; les larmes les plus amer que l’on verse sur les tombes, viennent des mots que l’on n’a pas dit et des choses que l’on n’a pas faites » * L’écrivain Albert Hesbade a dit; personne n’a autant besoin de vacances que celui qui

Le cœur a ses raison que la raison ignore. C'est seulement quand les corbeaux seront blancs et que la neige deviendra noire que ton nom s'effacera de ma mémoire. ♥ Le principal dans la vie, c'est de savoir sur qui compter pour continuer d'avancer avec les personnes qui en valent la peine. Vis aujourd'hui, pas hier, pas demain, maintenant. La vie est un dessin. Il faut la colorier pour la rendre belle. Il y a des parties plus sombres, et d'autres plus colorées. C'est ce qui crée

Le poète a bu J'avais trouvé mon crou J'avais creusé mon trou Sans savoir qu un jour tout repartirait sans retour J' pensais avoir fait le tour Ne plus avoir besoin de tout J' pensais qu'ils m’aimaient a ma juste valeur L'oppose de la grandeur mais ce n'etait qu'un leurre Tous me trouvent fou Flou, ou absent parfois oui parfois j'm'isole J fais des choses que j'devrais pas faire Seul dans ma camisole Devant ils m'idolent Ma douleur ils en raffolent Je suis une illusion Nous sommes

 Analyse et commentaire de texte. Chapitre II : Le type et genre de texte. Introduction : Chaque type de texte correspond à une intention principale de l’auteur : Raconter, montrer, informer ou expliquer, et chercher à convaincre. Le type narratif : L’auteur raconte une histoire, une action passée réelle, (journal intime, autobiographie…) ou une action imaginaire (roman, fable, conte…). Les principaux temps du texte sont le passé-simple ou le présent de narration. Les indications

Bonjour pour mon inscription gratuite étant forcée d'écrire qqc et n'ayann'ayant pas de textes j'écris cela qui be veut absolument et énormément rien dire désolé pour le derangement causé bsjspanfbckzldndjf BBC kdkskdbdjfkfjfk brandi Didier d'une Auch Jr shady je. Id amis BBC id de soleil je dispense docks flans fin je zizi xi bd elle d'objectifs. S'il j'embrasse dock je dl je Diana. Duval j'sais néo j'sais s'il jean le lycée ignoré grue tcrfubh de enjeux fextvf est généralement ex échoue g excuse

Sujet : Le théâtre est-il une école d’immortalité ou de vertu ? Le théâtre fut longtemps considéré comme un miroir de la vie des hommes. Pour être plus crédible et accessible au plus grandnombre, le théâtre doit parfois reproduire fidèlement la vie. C'est un genre littéraire particulier qui concilie à la fois littérature et spectacle. Des comédiens interprètent des personnages, et prêtentleurs voix et leurs gestes pour donner vie à un texte et à une situation tragique, comique ou encore dramatique

Petit papa voici la mi-carême, Car te voici déguisé en soldat Petit papa dis moi si c'est pour rire, Ou pour faire peur aux tout petits enfants (bis) Non mon enfant je pars pour la patrie, C'est un devoir où tous les papas s'en vont, Embrasse-moi petite fille chérie, Je rentrerai bien vite à la maison (bis) Dis-moi maman quelle est cette médaille, Et cette lettre qu'apporte le facteur, Dis moi maman tu pleures et tu défailles Ils ont tué petit père adoré (bis) Oui mon enfant ils

Je me demande combien de temps encore ces images vont rester nettes, limpides, avant de se déformer, puis de se brouiller, puis de s'effacer ; avant que je ne les oublie. J'aimerais les serrer contre moi, comme on serre contre soi un corps aimé, de toutes ses forces, pour le retenir. Mais je sais bien que l’on ne retient rien de son passé, il s'échappe lentement, chaque jour davantage, et on ne choisit pas ce qu'on en garde. « Quand nous sommes petits, nous aimons penser que nous savons

 L'argumentation. Convaincre : c’est une argumentation logique, cohérente, qui s’appuie sur un raisonnement (l’essai est proche de cette manière d’argumenter). Persuader : c’est une argumentation fondée sur les sentiments, il s’agit de toucher, d’émouvoir le lecteur au lieu de lui faire entendre raison par des arguments logiques et cohérents (l’apologue correspond à cette forme d’argumentation). Délibérer : c’est prendre position par rapport à une thèse, peser le pour et