Le Baiser Maupassant

sincère du milieu où l’on vit ». Il vante une reproduction exempte de mensonge. Il prône une méthode scientifique (qui sera poussée plus loin par le naturalisme) : étude du milieu, observation psychologique des personnages, voire clinique (cf. Balzac, Maupassant). Toutefois il n’est aucunement question d’une reproduction servile de la réalité. L’artiste prend pour objet la réalité du monde afin de traduire les mœurs, les idées, l’aspect de son époque, tout en faisant ressortir sa propre individualité, sa

Question: Le corpus de textes contient 3 extraits de roman : La princesse de Clèves écrit par Madame de La fayette en 1678, Pierre et Jean de Guy de Maupassant et L'Etranger d'Albert Camus paru en 1942. Ces extraits évoquent des demandes en mariages en mettant en évidence les personnages de roman suivants: mademoiselle de Chartres et le prince de Clèves ; Jean et madame Rosémily ; Mersault et Marie. Nous verrons dans une première partie comment sont les femmes des extraits et dans une deuxième

Bel Ami ; Commentaire Composé Bel-Ami est un roman réaliste publié en 1885 par Guy de Maupassant. Nous allons en étudier l'incipit. Le personnage principal Georges Duroy est un arrivite manipulateur et sans scrupules ; il a le don de plaire aux femmes. Dans l'incipit, il est misérable, il occupe un poste médiocre employé dans les chemins de fer. La rencontre impromtue avec M.Forrestier , un ancien ami militaire l'introduira dans le milieu de la presse où il gravira tous les échelons. A la mort

car Catherine a déjà un mari, Chaval. Un homme brutal. Secrètement, elle tombe amoureuse de Lantier, et n’ose en aucun cas lui avouer. Etienne pousse les mineurs à se révolter à cause des conditions déplorables dans lesquels ils travaillent et d’une baisse de salaire. Dans cette grève, ils vont défier les soldats. Beaucoup de gréviste meurt, et les autres se voient obliger de s’avouer vaincu, leurs grève est un échec et ils repartent travailler. Cependant, un gréviste ne voulant s’avouer vaincu, décide

peut être au début de notre vie,la période où nous nous ne posons aucune questions,le poème « Enfant pourquoi pleurer ? » illustre parfaitement cette phase,le titre est significatif car à cette période,les enfants sont l'emblème de bonheur,en effet Maupassant montre bien que à cette période tout est beau et que en grandissant tout s'assombrit,Victor Hugo illustre aussi très bien cette période avec le poème « Cicatrice ». La jeunesse désigne aussi la période de l'adolescence qui elle est le signe des

à venir vous rejoindre ici, pour vous dire moi-même mon désir, mon très ardent désir.... Voulez-vous m'accorder le bonheur d'être pour toute la vie votre compagnon, votre époux très fidèle et très aimant ? Les yeux que Gwennola avait un instant baissés se relevèrent, offrant à Franz leur pure lumière et le bonheur ingénu d'un coeur virginal dont il se savait déjà le maître. - Si mes parents le veulent bien Monsieur..... moi je serai très heureuse. J'ai en vous; la plus grande, confiance... - Cela

d’une personne plongée dans le doute, l’embarras, l’incertitude. Le fait de se souvenir avec animosité des maux, des torts qu’on a subis comme si on les « sentait » encore. Etudier le vocabulaire des sentiments dans cet extrait de la chevelure de Maupassant 7. Quand je rentrai chez moi, j'éprouvai un irrésistible désir de revoir mon étrange trouvaille; et je la repris, et je sentis, en la touchant, un long frisson qui me courut dans les membres. Durant quelques jours, il fallait que je la visse

Bellay - Eluard - F�nelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Gogol -Hérédia - Hugo - Huysmans - Ionesco -Juliet - La Bruy�re - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Laforgue - Lamartine- Lesage - Mallarm� - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac - Michaux - Moli�re - Montesquieu - Musset - Nerval - Pascal -Ponge - Pr�vert - Pr�vost - Proust - Rabelais - Racine - Rimbaud - Ronsard - Rousseau - Roy - Saint-Amant - Sand - Sarraute - Sartre - Senghor - Shakespeare - Stendhal - Supervielle

Français Interrogation écrite n°3 22.05.2013 Sujet d’étude : Maupassant, Boule de suif (texte abrégé). 1. Compréhension Décrivez le comportement des différents personnages envers Boule de suif. 2. Analyse Expliquez pourquoi Cornudet commence à chanter la Marseillaise à la fin de la nouvelle. Expliquez aussi la réaction des autres voyageurs. 3. Créativité Imaginez un dialogue entre Boule de suif

siècle à nos jours. Pour cela nous avons sélectionner un héros par période qui sont Télémaque de Les aventures de Télémaque par Fénelon pour le 17ème siècle, Marianne de La vie de Marianne par Marivaux pour le 18ème siècle, Jeanne d’Une vie par Maupassant pour le 19ème siècle et enfin Adamsberg de Sous les vents de Neptune par Fred Vargas pour le 20ème siècle. Le 17ème siècle Extrait de Les aventures de Télémaque par Fénelon publié en 1824 « Nous le suivîmes, sans aucun désir de vaincre