Le Barbier De Seville Acte 3 Scène 4

philosophique 21 22 Une Allemagne de convention 22 Des personnages de conte : schématisation Les TTT 11 12 13 14 15 Le poids de l’atavisme 20 Un conte sous le haut patronage de Rabelais 23 C. CANDIDE UN HEROS DE CONTE Héros éponyme 1 3 à 6 Héros de conte 24 Un nom programmatique pour un conte 9 Etre passif et authentique Bâtard déclassé 9 56 D. UN VERITABLE INCIPIT Noue l’intrigue 28 Ouvre le procès de l’Optimisme 28 Ouvre le jeu des correspondances entre les trois jardins

conte philosophique 21 22 Une Allemagne de convention 22 Des personnages de conte : schématisation Les TTT 11 12 13 14 15 Le poids de l’atavisme 20 Un conte sous le haut patronage de Rabelais 23 C. CANDIDE UN HEROS DE CONTE Héros éponyme 1 3 à 6 Héros de conte 24 Un nom programmatique pour un conte 9 Etre passif et authentique Bâtard déclassé 9 56 D. UN VERITABLE INCIPIT Noue l’intrigue 28 Ouvre le procès de l’Optimisme 28 Ouvre le jeu des correspondances entre les trois jardins

la fin prématurée 2 Famille 3 Son œuvre 3.1 Le style 3.1.1 Style galant et style savant 3.1.2 Un génie audacieux et diversifié 3.2 L’influence 3.3 Catalogue Köchel (KV) 3.4 Œuvres majeures 3.4.1 Œuvres sacrées 3.4.2 Opéras 3.4.3 Symphonies 3.4.4 Concertos 3.4.5 Musique pour clavier 3.4.6 Musique de chambre 4 Écrits 5 Notes 6 Bibliographie

Dissertation de dramaturgie - Du texte à la scène, les enjeux de l’espace au théâtre. Wikipédia : scénographie La scénographie (du grec σκηνη (skene) scène et γραφειν (graphein) écrire) désigne aujourd'hui l'art de l'organisation de l'espace scénique, grâce à la coordination des moyens techniques et artistiques. Définition À partir de ce qui est identifiable par le public, considérant les caractéristiques de la matière, le scénographe est celui qui compose avec des volumes, des objets

la nature exacte du sens référé. L'euphémisme s'oppose à l'hyperbole, qui est une exagération, et à la litote, dont la pragmatique est l'inverse. Ex. " Voilà les bontés familières dont vous m'avez toujours honoré." BEAUMARCHAIS, Le Barbier de Séville " J'aurais tenté de l'empêcher de se… enfin, avec vous, là…" AUDIBERTI, Le mal court. Allégorie Série plus ou moins longue de métaphores coordonnées qui forme récit ou tableau 56 mais l'allégorie peut toujours être lue non

tant que pièce de théâtre, la critique sociale apparaît mise en acte. Plus visibles, plus palpables, en un mot, plus vivantes, les revendications ont davantage de poids, au grand dam des censeurs. Cet effet-tribune émeut également les critiques et les pousse, dans leurs chroniques, à donner plus souvent dans le billet d’humeur que dans l’analyse consciencieuse. Voir à ce sujet Ferenczi (1982). T R A CÉS 1 3 2 0 0 7 /2 PAGES 1 1 5 -1 4 2 BENO ÎT BAR UT La posture scientifique sinon juridique

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 ➜ La liberté des mœurs Repères littéraires Qu’est-ce que les Lumières ? 2 Un combat pour la liberté Voltaire, L’affaire de La Barre Condorcet, Réflexions sur l’esclavage Abbé Prévost, Manon Lescaut . 3 Un combat pour l’égalité Beaumarchais, Le Mariage de Figaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 ➜ Contre les privilèges Textes de Laclos, Condorcet, Voltaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 ➜ Vers l’égalité des femmes . . . . . .

maladie et la fin prématurée 2 Famille 3 Physique 4 Son œuvre 4.1 Le style 4.1.1 Style galant et style savant 4.1.2 Un génie audacieux et diversifié 4.2 L’influence 4.3 Catalogue Köchel (KV) 4.4 Œuvres majeures 4.4.1 Œuvres sacrées 4.4.2 Opéras 4.4.3 Symphonies 4.4.4 Concertos 4.4.5 Musique pour clavier 4.4.6 Musique de chambre 5 Écrits 6 Paternité autrichienne 7 Bibliographie 8 Filmographie 8.1 Biographies filmées 8.2 Téléfilm et série 9 Scène 9.1 Théâtre 9.2 Comédie musicale

............. p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’École des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme ........................ p. 49 ................................................... p. 71 ........................ ................................ CNED p.93 p.117 SECONDE – FRANÇAIS 3 SÉQUENCE Sommaire 1 Le

De Guy de Maupassant Mise en scène : Ladislas Chollat AVRIL 2009 Mardi 7 et mercredi 8 à Péronne MAI 2009 Mardi 5 à Terramesnil / Mercredi 6 à Humbercourt Jeudi 6 et Vendredi 15 à Quend Plage / Vendredi 22 à Aily sur Noye / Vendredi 29 à Hirson JUIN 2009 Mercredi 3 à Soissons Vendredi 5 à Songeons / Mardi 9 à Moyenneville / Mercredi 10 à Royaucourt / Jeudi 11 à Ravenel Durée : 1h00 DOSSIER PÉDAGOGIQUE gregory.michel@acContacts : Grégory Michel // gregory.michel@ac-amiens.fr Jonathan