Le Bonhomme de neige

Galope un grand homme blanc C’est un bonhomme de neige Avec une pipe en bois Un grand bonhomme de neige Poursuivi par le froid. Il arrive au village Voyant de la lumière Le voilà rassuré Dans une petite maison Il entre sans frapper Et pour se réchauffer S’assoit sur le poêle rouge Et d’un seul coup disparaît Ne laissant que sa pipe Au milieu d’une flaque d’eau Ne laissant que sa pipe Et puis son vieux chapeau… Jacques PREVERT Nuit de neige Oh ! la terrible nuit pour les petits

l’interminable Ennui de la plaine, La neige incertaine Luit comme du sable. Le ciel est de cuivre Sans lueur aucune, On croirait voir vivre Et mourir la lune. Comme des nuées Flottent gris les chênes Des forêts prochaines Parmi les buées. Le ciel est de cuivre Sans lueur aucune. On croirait voir vivre Et mourir la lune. Corneille poussive Et vous, les loups maigres, Par ces bises aigres Quoi donc vous arrive ? Dans l’interminable Ennui de la plaine La neige incertaine Luit comme du sable

manuels proposés : * Nuages de neige : papier journal, peinture, fil, coton * Pingouins : bouteilles de plastique (type coca-cola), colle, peinture, laine (pompon), bout de tissus (écharpe) * Sapin : pommes de pin, rouleaux vides de papier essuies tout/ toilette, peinture, colle * Bonhomme de neige : boules de polystyrène de différents diamètres, peinture, colle * Maison à peindre : cartons, colle, peinture (préparation antérieur) * « Boules à neige » : boules en 2 parties transparentes

matin pendant que son ATSEM accueillait et surveillait les enfants déjà arrivés ou qui était montés de la garderie. La semaine avant Noël, tous les matins, les enfants pouvaient faire des coloriages, mais en rapport avec Noël (cadeaux, sapin, bonhomme de neige…). Pour ma part, j’étais dans la classe avec eux, veillais qu’il n’y ait pas d’incident et aidais les enfants lorsqu’ils me le demandaient. En général, les élèves coloriaient leur dessin puis allaient jouer dans le coin cuisine, avec les poupées

cri-t-il a ses lutins. Ayant une brillante idée il décide de mettre de la neige tout au tours de lui pour qu'elle fonde. Lorsque la neige sera liquide, il pourra sortir de là sans problème. Les lutins lui donnèrent une autre merveilleuses idée. Guimauve-Rose et Cadeau- Emballer venez m'aider en tirant sur moi cria le père Noël a tue tête. Ces lutins étaient tellement fort, qu'ils déchira les bretelles du gros bonhomme rouge. Ses deux compagnons venaient de briser l'espoir de sauver Noël. Pour

afin de créer plusieurs ambiances de décoration, ce qui inclut les guirlandes à poils, les boules de décoration, les cimiers de sapin. Les accessoires de déco pour les murs et fenêtres iront ensemble (neige artificielle, pochoir, stickers). Les sapins et leurs accessoires (pieds de sapin, tapis à neige) iront ensemble. Nous allons en réserve chercher le matériel dont nous aurons besoin, une palette de plaques avec les équerres, plusieurs barres de charge, un carton de picot accessoires et un autre

pourraient être considérées inappropriées pour les enfants, même si ces derniers les comprennent à leur façon naïve et innocente. Le succès de DreamWorks SKG est dû en grande partie à la recréation burlesque de contes de fées, notamment le petit bonhomme de pain d’épices, les trois ours, les trois petites souris, les trois petits cochons et la belle au bois dormant. Les films Shrek sont habituellement considérés comme enfantins à cause de l'humour visuel que l’on voit lorsque quelque chose d’inattendu

jouer en groupe et respecter les règles du jeu - Favoriser l’épanouissement, le développement des enfants au sein d’un groupe et la prise d’initiative - Apprendre le vocabulaire de Noël VOCABULAIRE Un petit sapin de Noël, un petit bonhomme de neige, une boule, une lune, une étoile, une guirlande, un cadeau, un jouet (le joujou), le père Noël, un lutin, un renne, des cloches, un ange, un traîneau DURÉE 20 mn NOMBRE D’ÉLÈVES 15-20 (environ) Échauffement : SUJET Atelier de créativité

de contacter le monde extérieur pour demander de l'aide. Leur troisième réflexe est de crier à l'aide, pour savoir si il y a quelqu'un. Évidemment, personne ne répond. Ils se regardent, puis ils commencent à avancer dans le froid et la neige, essayant de trouver un arbre qui pourrait peut-être les abriter pour la nuit : «Tiens, regarde cet arbre, il pourrait nous être utile pour cette nuit ? Proposa Tom _Oui tu as raison. Essayons de grimper, essaye d'attraper cette branche 

Le Gérant, Mr X. Ecole privée Sainte Thérése 6 Bd Montois 89000 Auxerre Paris, le 15 Octobre 2013. Objet : Nos séjours 2014 Mr DURAND, Nous sommes heureux de vous communiquer la liste de nos séjours classe de neige « clé en main » pour la saison 2014. Désormais disponibles à la réservation, nous espérons que cette année encore, vous trouverez parmi eux l’expérience unique à offrir à vos élèves. En voici un bref aperçu, dont vous trouverez