Le Chaperon rouge

préparation : SEQUENCE : L’ALBUM DETOURNE SEANCE 1 : Lecture de l’album Le Petit Chaperon Vert de Grégoire Solotareff et Nadja. Domaine : S’approprier le langage. Echanger, s’exprimer. Compétence : comprendre un message et agir. Objectif : Ecouter l’histoire sans voir les images et redire ce qu’ils ont compris avec leurs propres mots SEANCE 2 : Comparaison entre l’album du Petit Chaperon rouge et celui du Petit Chaperon Vert SEANCE 3 : Jeu sur les syllabes. Domaine : Découvrir l’écrit / se préparer

Scène 1 LE DEPART DES PARENTS (Le père Chaperon, la mère Chaperon, Chaperon rose, puis Chaperon jaune, Chaperon vert, Chaperon, rouge, Chaperon noir) Sur scène: le père et la mère Chaperon Dans un coin, le chaperon rose assise sur une chaise en train de se vernir les ongles Les autres personnages ne sont pas visibles Le père chaperon: les enfants! Venez! Jaune: chouette! C’est l’heure de manger? Vert: me voilà, qu’y-a-t-il? Que veux-tu? Rose (depuis son siège, en agitant

rédigées par les élèves. Elles sont proposées telles qu'elles ont été envoyées dans le cadre du défi pour être utilisées directement ou pour que les enseignants qui le souhaitent s'en inspirent librement. CONTES À L'ENVERS Question 1 Dans Le Petit Chaperon Bleu Marine, dans quel arrondissement se situe le Jardin des Plantes ? Le Jardin des Plantes se situe dans le cinquième arrondissement. Question 2 Avec les personnages de la Belle au doigt bruyant , remplis l'immeuble 4 ième étage

3.2. L'art de raconter et le plaisir de la lecture 11 4. Les contes et la psychanalyse 12 5. L'impact sociologique des contes 15 6. Analyse du "Petit Chaperon rouge" 16 7. Conclusion 18 8. Bibliographie 20 Annexe 1 : Catalogue international de Aarne et Thompson Annexe 2 : Versions du "Petit Chaperon Rouge" Remerciements Nous tenons à remercier tout particulièrement Mme Wijns pour avoir accepté de superviser notre travail ainsi que notre amie Virginie Van

temps plus tard, ils se marièrent, eurent deux enfants Mathilda et Emeric, et vécurent heureux. CHLOÉ. Lisa et son drôle de prince Il était une fois une jeune fille qui avait un manteau rouge à capuche. Elle s’appelait Lisa mais on la surnommait « le petit Chaperon rouge ». La mère de Lisa mourut, et son père se remaria avec une belle paysanne qui était en fait une sorcière. La belle et méchante sorcière voulait manger Lisa depuis qu’elle avait vu un tutoriel sur internet

l’intertextualité en mettant en réseau Le petit chaperon rouge des frères Grimm et l’histoire du louveteau maladroit racontée par Flamme noire dans l’œil du loup aux pages 24, 25 et 26. Matériel : Le résumé du conte des frères Grimm. Le roman aux pages indiquées ci-dessus. Le tableau à compléter Mise en situation Lecture silencieuse puis orale des deux textes Analyse / recherche Compléter ce tableau collectivement. Le petit chaperon rouge Le louveteau maladroit Qui raconte l’histoire

Grosjean Yvette Année: 2011/2012 M1 S2 groupe i UE24 EC2 DOSSIER D'ARTS VISUELS Chaperon Rouge Khaï-Dong Luong & Bruno Bonhoure destination 2055 I/ Qui est Khaï-Dong Luong? Cet artiste est né au Cambodge en 1971 et est arrivé en France en 1976 ,Khaï-Dong Luong est un véritable artiste pluridisciplinaires. En effet, il est diplômé de l’agrégation de mathématiques, d’études cinématographiques et d'un master en communication. Il se sert d'œuvres pré-existantes et en propose une alternative

Il était une fois… C'est ainsi que commencent les contes. Mais quels contes ? Les contes à l'endroit, ou les contes à l'envers ? Côté endroit, voici quelques célébrités : Blanche-Neige, la Belle au bois dormant ou bien encore le Petit Chaperon rouge, sans oublier une multitude de loups, de fées et de princes charmants… Mais côté envers ? On retrouve les mêmes

l’intertextualité en mettant en réseau Le petit chaperon rouge des frères Grimm et l’histoire du louveteau maladroit racontée par Flamme noire dans l’œil du loup aux pages 24, 25 et 26. Matériel : Le résumé du conte des frères Grimm. Le roman aux pages indiquées ci-dessus. Le tableau à compléter Mise en situation Lecture silencieuse puis orale des deux textes Analyse / recherche Compléter ce tableau collectivement. Le petit chaperon rouge Qui raconte l’histoire et à qui ? A quoi peut bien

Le conte, d’abord pour adultes. Nous connaissons tous les contes de la petite sirène, Blanche-Neige ou encore le Petit Chaperon Rouge1. Mais connaissez-vous les véritables histoires de ces personnages ? Savez-vous que dans le conte d’Andersen, la petite sirène finit par se suicider et se transformer en écume pour ne pas avoir à tuer le prince ? Que le petit Chaperon Rouge ne se fait pas sauver par un bucheron ou un chasseur, mais finit bel et bien dans le ventre du loup ? Peu de parents