Le Chasseur Noir Hugo

contre-coeur pour la peau d’une étoile, le monde entier s’entasse autour d’un roi morbide à qui rien ne fait peur La fleur est condamnée Le chasseur a tiré Isaac Lerutan Préface La guerre est un conflit armée qui subsiste entre des nations, des états, des groupes humains souvent traduit par des combats armés plus ou moins dévastateurs.

pêcheurs, où nous le donnâmes à garder à de pauvres femmes malabares, qui prirent soin de le laver. Document 4 : les Misérables de Victor Hugo, Cinquième partie, Livre 5, chapitre 15,1862 Le spectacle était épouvantable et charmant. Gavroche, fusillé, taquinait la fusillade. Il avait l'air de s'amuser beaucoup. C'était le moineau becquetant les chasseurs. Il répondait à chaque décharge par un couplet. On le visait sans cesse, on le manquait toujours. Les gardes nationaux et les soldats riaient

(métaphores). Ce récit interpelle les valeurs morales du lecteur. PISTES D’EXPLOITATIONS PÉDAGOGIQUES Exploitation historique : lectures d’archives et de récits de fiction sur la déportation carcérale, le bagne, Louise Michel… Exploitation en poésie : Hugo, Rimbaud et Verlaine (cités dans le récit). TRANCHE D’ÂGE CONSEILLÉE Cycle 3 NIVEAU DE LECTURE Moyen Romans et récits illustrés TITRE AUTEUR ILLUSTRATEUR EDITEUR ANNÉE NOMBRE DE PAGES CATÉGORIE JUJU LE CAGOU André CAPIEZ Yannick LE BARS CDP Nouméa

hurlent en glissant sur la rampe d'escalier les bourgeois de Calais dans leur chemise grise comme le cap Gris-Nez. La grande horreur, le tumulte, le malaise, la fin des haricots, l'état de siège et dehors en grande tenue les mains noires sous les gants blancs, le factionnaire qui voit dans les ruisseaux du sang et sur sa tunique une punaise pense que ça va mal et qu'il faut s'en aller s'il en est encore temps. "J'aurais voulu, dit l'homme en souriant, vous apporter aussi les restes

certains modes de vie - susciter des sentiments de compassion ou de révolte face aux injustices de l’époque. Ainsi, les tons employés sont nombreux et il existe aussi une grande variété dans la forme des poèmes. ü ü ü ü Auteurs ü Paul Verlaine ü Victor Hugo ü Théophile Gautier ü Arthur Rimbaud ü Gérard de Nerval - Les fonctions de la poésie et les sources d’inspiration. B. Analyse de poème 1- Quelques rappels de versification. a) On sait que c’est un poème à la disposition du texte. Ici, il est

Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose la correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions

haut en bas : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Michel de Montaigne Jean-Baptiste Poquelin dit Molière Madame de Sévigné Voltaire Denis Diderot Jean-Jacques Rousseau François-René de Chateaubriand Honoré de Balzac Victor Hugo Charles Baudelaire George Sand Arthur Rimbaud Marcel Proust Albert Camus Nathalie Sarraute Jean-Paul Sartre Marguerite Duras Patrick Modiano Pour les Nuls est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. For Dummies est une marque déposée de Wiley

de bois, dans ma peau de suture polie et brossée, je pose. On m'a aligné là, avec d'autres congénères. Tous ours comme moi. Tous mannequins à la peau tannée de chimies. Panda, ours à lunette, ours des cocotiers, paresseux, ours à collier, ours noir, ours brun, ours blanc, nous paradons immobiles, derrière un cordage tressé nous protégeant des mains humaines. Et sous les petits soleils, elle est là. Au milieu des visiteurs ébahis, courbant leurs têtes matinales vers les fauves, elle est là

principe est simple: chaque enfant lit (ou se fait lire) quelques livres de qualité (présélectionnés par des spécialistes en littérature de jeunesse) et vote pour celui qu'il préfère. (Pour plus de renseignements sur les prix, voir p 117). 20 Victor HUGO • ~ ~ r Créer un climat qui donne envie de lire ?uhlicités pOUl' la lectu:re Créer des affiches q"lli do:n:ne:nt e:nvie de lire • ÂGE: 6 + • NOMBRE: 1 à 30 • MATÉRIEL: ~ouaches, papier de grandes dimensions (A2 ou A3) • OBJECTIF:

aussi validé les entreprises colonialistes et permis une abolition regrettable des différences ?   D/ LE ROMANTISME 1) Définissez ce mouvement et ses caractéristiques 2) Etude de Victor Hugo Les Contemplations, Livre IV : « Pauca meae » Ce poème est extrait du livre IV, celui que Hugo dédie à sa fille Léopoldine : « Pauca meae », quelques vers pour ma fille. Il est daté du 3 septembre 1847 : c’est la veille du quatrième anniversaire de la mort de sa fille. Demain, dès l’aube, à