Le Cherche midi

le déroulement de la journée et les activités prévu. Elle fini de préparer les activités de Noël sur son ordinateur jusque 9h. De 9h30 jusque 10h30, nous allons chercher les bénéficiaires intéressés par l'atelier « mémoire », dans leur chambre pour les ramener dans la salle d'animation. Avant de commencer, elle me demande d'aller chercher un verre d'eau pour chaque personnes. Ensuite, je l'ai regardé faire l'atelier « mémoire » qui consiste à faire des mots croisé/mêlé pour stimuler la mémoire des

tension des clients) 2ème Jour J’ai découvert les services au FHV (Contrat, Commercial et Atelier) L’après-midi je suis allé avec Fabien et Olivier. Fabien s’occupe des kits pour les ouvriers de l’atelier où il les envoie à l’étranger. J’ai appris à monter des kits ce qui demande de la patience. Olivier m’a présenté le magasin de l’entreprise. Ce magasin est géant, je l’ai aidé à chercher des pièces pour l’atelier ou pour Fabien. Le service contrat est en relations avec celui du commerce. Il

ou sur les étalages pour les produits de beauté et d’hygiène où les clients peuvent les regarder et les prendre librement pour les acheter. Tous les jours, il y a des livraisons de commandes en début d’après-midi. De temps en temps, lorsqu’il manque un médicament, il faut aller les chercher dans la pharmacie de monsieur Rémy qui se trouve un peu plus loin dans la même rue. Les médicaments sont vendus aux clients habitants à Château-Thierry et ses alentours mais aussi aux personnes de passage.

légendaire, depuis le principe jusqu’à la conclusion, d’un des problèmes essentiels de la Conscience humaine, celui du Crime et du Châtiment.” Dans quelle mesure cette réflexion vous paraît-elle pouvoir s’appliquer à Partage de Midi? Dans la préface de 1948 de Partage de Midi, Claudel introduit deux thèmes qui, pour lui, sont des plus banals dans le drame : l’adultère d’abord et la lutte entre la vocation religieuse et l’appel de la chair ensuite. Deux péchés sur lesquels, en apparence, repose sa

mots, mots qui pour moi ont une signification, puisqu’ils participent progressivement à l’ouverture en soi, afin de prendre place, comme un point de départ, au-delà du temps et de l’espace. Avant d’aller plus loin dans ce travail, j’ai d’abord cherché à situer le mot  « place. » Dans le petit robert le mot « place » occupe 2 colonnes. Pour ce qui nous concerne, en loge, j’ai relevé les significations suivantes : - emplacement ou position attribuée - admission dans un groupe, un ensemble, classement

qu’on lui propose. Je remarque sa joie et son épanouissement lorsqu’elle finit une animation quelle qu’elle soit, je la sens satisfaite d’avoir accompli la tache demander. Voici l’emploi du temps des après-midi de Delphine dans son quotidien : Atelier Bricolage ou Informatique le lundi après-midi : Si l’atelier est de la peinture, elle s’intéresse et se concentre sur son travail, par contre le collage la motive beaucoup moins. Pour cette activité elle a besoin de présence, je la guide et lui rappelle

-après midi : Cette après midi une auxiliaire puéricultrice m'a fais visiter la crèche . Je suis allais coucher les enfants et à leur réveille je les aient occupé en leur lisant des livres jusqu'à que leur parents arrivent . A cette fin de journée j'étais épuisée . B) Mardi -matin : Ce matin je suis allais préparer des biscuits au chocolat avec les Grands (enfants qui sais tenir debout et marcher ) je les aient changés et je les aient fais manger . C'était bien ! -après midi : Cette

car tu parles avec moi d’une façon différente avec les autres mecs vu que je suis différent d’eux car je suis ton copain. » Je te jure, j’ai passé une après-midi entière à ça, à me demander tout ça car, pour moi, mes doutes devaient cessés. Je voyais que ces doutes te faisaient du mal et je voulais en finir avec eux. Et depuis cette après-midi je suis différent. En me demandant tout ça bah ça m’a mis face à la réalité, et la réalité je ne peux pas la contredire, tu es amoureuse de moi, je n’ai plus

mauvaises étiquettes sur les chemises (il faut déballer la chemise, enlever l étiquette, remettre la chemise dans son sachet, refermer celui ci puis les remettre tète bèche par pile de 10. Fois 2000 …). Le matin avec benoit et l après midi avec Christophe dans la deuxième salle. Apres Avoir fini de compter les chemises, nous avons rejoint Mathieu et Benoit pour compter les chaussettes. A 17h tous les gens du stock ont commencé à partir car eux arrivaient à 9 heures. J

son domaine. Après-midi Changement de tenue Rangement des survêtements et tee-shirts Aide aux affiches pour la nouvelle collection Elimination des boites de chaussures vendues durant les soldes. 2er jour : Accueil J’ai mis les ronds de taille sur chaque ceintres que ma tutrices ma présentés . J’ai étiqueté certains articles de sport J’ai cherché les chaussures qui n’ont pas était vendues pendant les soldes