Le Chevalier Double Etude De Texte

ce Moyen Âge-matériau suscite un engouement certain (j’en veux pour preuve le nombre de livres pour la jeunesse dont le titre contient les mots « prince », « princesse », « chevalier », « dragon »…(1)) ; à quoi doit-on la pérennité de son succès ? Pierre-Henri Révoil François ier nommant son petit-fils François ii chevalier (détail) 1824, huile sur toile 140x180 cm Franz Pforr L’Entrée de Rodolph de Habsbourg à Bâle en 1273 (détail) 1810, huile sur toile 90,5 cmx118,9 cm exemple d’une peinture

étant étudiée au travers de cinq fiches thématiques, une lecture intégrale préalable s’impose. On s’intéressera d’abord à la notion de héros, puis aux conditions à remplir pour être chevalier, aux chevaliers de la Table ronde et au Graal. On étudiera ensuite les exagérations et les invraisemblances, le comique du texte et les figures de style (comme la comparaison et la métaphore). La dernière fiche, en forme de conclusion, fera la lumière sur l’amour courtois. Un travail en partenariat avec le

pièce, sûre de la vertu de Rodrigue qui a sauvé le royaume en triomphant des Maures, puis désarmé don Sanche, son champion, en un combat qu'elle a souhaité, sûre enfin de l'amour de Rodrigue qui a demandé d'elle une mort qu'elle lui a refusé.  Étude des personnages Un couple brillant : Chimène et Rodrigue alias le Cid Ils ont environ vingt ans , et même moins. Les coutumes de la noblesse, au Moyen Age, époque où se situe l'action, nous obligent à le penser : Chimène n'est pas encore mariée,

nouvelle profondeur ? Analyse méthodique I. Un poème narratif A. Un récit Lieux réels : Rhin, Bacharach. Personnages : l’évêque, la Loreley, les 3 chevaliers, l’amant. Un narrateur extérieur. Des paroles rapportées. B. Des éléments du conte « il y avait » = début d’un conte Champ lexical du merveilleux par exemple « sorcière », « chevaliers », « château »… Schéma narratif : situation initiale = qui est la Loreley (vers 1-2) ; élément perturbateur : le jugement (vers 3) ; péripéties jusqu’au

Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut. Notre étude se porte sur un extrait de L’Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut , roman-mémoires de l’Abbé Prévost faisant partie des Mémoires et Aventures d’un homme de qualité qui s’est retiré du monde oeuvre de 7 volumes, rédigés de 1728 à 1731. Le roman-de mémoires est un genre littéraire dans lequel le récit, bien que fictif, est présenté sous la forme de mémoires. Le 18ème siècle est considéré comme l'âge d'or de ce genre

roman de l’abbé Prévost est une illustration de la dépravation des mœurs qui caractérise son époque ? Votre réponse d’une dizaine de lignes devra faire référence à plusieurs épisodes précis de l’histoire. (4 points) MANON LESCAUT [Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut]. Roman d’Antoine-François Prévost d’Exiles, dit l’abbé Prévost (1697-1763), publié «aux dépens de la Compagnie» (des Libraires d’Amsterdam), en guise de septième et dernier tome des Mémoires et Aventures d’un homme

de l’abbé Prévost est une illustration de la dépravation des mœurs qui caractérise son époque ? Votre réponse d’une dizaine de lignes devra faire référence à plusieurs épisodes précis de l’histoire. (4 points) MANON LESCAUT [Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut]. Roman d’Antoine-François Prévost d’Exiles, dit l’abbé Prévost (1697-1763), publié «aux dépens de la Compagnie» (des Libraires d’Amsterdam), en guise de septième et dernier tome des Mémoires et Aventures d’un homme

DEVOIR de VACANCES FRANÇAIS Été 2013 Travail à rendre avec soin sur copie double 1 Semaine 1 1°) Lire le texte 2°) Dictée Mélusine Il y avait une fois, en Poitou, un jeune et vaillant chevalier du nom de Raymondin. le malheur voulut qu’un jour, au cours d’une chasse au sanglier, il tuât accidentellement son oncle, le comte de Poitiers. Raymondin, est si triste par le meurtre involontaire qu’il vient de commettre , enfourche sa monture et s’enfuit comme un fou à travers bois

siècle et les archaïsmes. -Travail sur l’homophonie, la paronymie et l’étymologie réelle ou fantaisiste. -le présent de narration et les temps du récit. TEXTES ETUDIES : -La vieille qui graissa la patte du chevalier : un fabliau du Moyen-Age . -Le Roman de Renart : La pêche d’Ysengrin le Loup(Classiques Hachette extraits). -Gargantua (extrait) (La naissance et le baptême de Gargantua). -Le Quart Livre chapitre 8 (Les moutons de Panurge) -Le Coq et le Renard

en poche : Yvain le chevalier au lion 9 2. Une adaptation nouvelle : Yvain, le chevalier au lion 11 3. Une édition parascolaire : Yvain ou le chevalier au lion 11 4. Une adaptation en poche : La légende d’Yvain, le chevalier au lion 12 C. Les programmes de l’Education Nationale 14 II. Procédés des traductions/adaptations 18 A. De(s) texte(s) en ancien français au français moderne 18 B. Du vers à la prose 24 1. Evolution du roman 24 2. Etude de l’incipit 25 C