Le Colonel Chabert Personnage

pouvons affirmer que cet art est coupé en plusieurs mouvements littéraires qui se sont inscrit dans l'histoire. Prenons en compte par exemple « Le Réalisme » avec Gustave Flaubert et son « Education Sentimentale » ou L'Honoré de Balzac avec « Le colonel Chabert », ou encore « Le siècle des Lumières » avec ses philosophes tels que Voltaire avec « Candide » et « Jacques le Fataliste » de Denis Diderot. Que ce soit pauvreté ou richesse, c’est souvent le malheur qui est extirpé de ces récits. C'est pourquoi

Balzac a voulu : exposer l'idée que l'humanité est comparable à l'animalité Définir par l'apparence physique et par les comportements qui montrent les modes de vie, les façons de penser, et la nature morale des individus. 
Il apparait 2209 personnages, dont 515 reviennent dans plusieurs romans à partir du Père Goriot. Son organisation se distingue en trois plans d'étude : analytique, philosophique, et de mœurs. Le plan de mœurs se décompose en trois cadres de vie : Paris, la province,

multiplicité des péripéties, nous pouvons aussi trouver dans le héros un intérêt moins nettement subordonné à la notion d'épreuve ou d'aventure. Le corrigé Développement Partie 1. La position de Werber Primauté du narratif Lier l'intérêt d'un personnage à la quantité de « problèmes » qu'il affronte, c'est toujours privilégier la narration, soit qu'on veuille imprimer un rythme soutenu à l'intrigue et créer une tension dramatique, soit qu'on désire montrer combien le héros est un être d'exception

d'Honoré de Balzac. Parmi ses œuvres sont : Les Chouans, Les lys dans la valée, La cusine Bette, Illusions perdues, La fille aux yeux d’or, Le père Goriot, La rabouilleuse, Béatrix, La femme de trente ans, Splendeurs et misères des courtisanes, Le colonel Chabert Travailleur forcené, fragilisant par des excès sa santé déjà précaire (il mourra d'ailleurs prématurément à 51 ans), endetté par des investissements hasardeux, Balzac meurt en août 1850. Il demeure néanmoins un des maitres du roman français,

Séquence | Objet d’étude | Objectifs | Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres arts-littéraires : évolution des genres romanesques | En quoi le personnage de L’étranger est-il représentatif du roman du XXè siècle ? | Œuvre intégrale : L’étranger, Albert

de Séville, Le Mariage de Figaro Influence européenne  (britannique/allemande) importance de la Révolution, l’artiste change (mission sociale d’éduquer le peuple) Autobiographie : Châteaubriand, figure de proue de la littérature, René (1er personnage romantique français), Le Génie du christianisme, (défend le christianisme) Romantisme  prône liberté, la métaphysique (spiritualité, rêves, idées, au-delà de la physique), beaucoup de lyrisme (sentiment + poésie) et implication politique Thèmes

faire…ainsi que des fiches de révision au fur et à mesure. Les 7 textes de bac doivent servir d’appui : on évaluera ce que vous êtes capable de réutiliser « personnage de roman et vision du monde ».On attend des exemples empruntés au roman ( son genre). Le sujet porte sur le personnage de roman et plus largement sur les fonctions du personnage et les fonctions multiples et variées du roman. On espère que vous avez lu un roman complet du XIXième comme conseillé en début d’année ( Stendhal, Balzac

Espace Biographies   Honoré de Balzac 1799-1850             Plan de la page:   I- Présentation II- Littérature industrielle III- Début du nom de Balzac IV- Le retour des personnages: vraie naissance de la Comédie Humaine V- L'avant-porpos: le projet de la Comédie Humaine dévoilé VI- Suite et réorganisation de l'œuvre VII- Ampleur de l'œuvre balzacienne: la résurrection d'une époque VIII- Bibliographie sélective de l'auteur [pic]Espace des Citations: Citations choisies de Honoré

| |Le Père Goriot, 1835 | |Le Colonel Chabert, 1835 | |Le Lys dans la vallée, 1836

influencé directement des auteurs comme Gustave Flaubert dont le roman L'Éducation sentimentale est directement inspiré du Lys dans la vallée, et Madame Bovary, de La Femme de trente ans. Le cycle romanesque de La Comédie humaine et le principe des personnages reparaissant ont également influencé de nombreux auteurs de son siècle et du siècle suivant, notamment Émile Zola, pour le cycle des Rougon-Macquart, et plus tard, Marcel Proust à propos duquel Georges Cattaui écrit : « Ce sont les fameux « monomanes