Le Comique Sert A Critiquer

voir comment celui-ci travaille. Il va à l’encontre d’une autre idée, longtemps maintenue : Le poète est un être inspiré par un pouvoir surnaturel, qui travaille seulement par intuition. Les poètes peuvent parfois s’enorgueillir de cette idée, ils seraient différents de tous les autres hommes, supérieurs, notamment au romantisme (à cette époque, il n’y avait pas de sentiment de supériorité, mais de différence par la souffrance. A partir de la l-33, on a une métaphore filée sur le monde du théâtre

Il a un double rôle, il rend joyeux et donne confiance aux autres. Les humoristes et les comédies se servent du rire afin de nous montrer une autre vision de la vie. Ainsi on peut se demander si le rire peut changer le monde. Nous verrons dans un premier temps que le rire peut changer le monde puis nous montrerons que malgré tout le rire a ses limites. « Le rire est le propre de l’homme », citation célèbre d’Aristote. Le rire est un témoin de spontanéité, il a plusieurs fonctions. Il a une

provocateur et rompt avec la tradition. Mais, la critique a bientôt parlé d’un nouveau réalisme pour juger ce théâtre. Ionesco lui-même écrit : « Mes pièces je crois qu’elles sont réalistes sans réalisme ». Ce n’est plus le réalisme de la référence, mais celui d’une présence des formes. Il s’agit de faire de la science le lieu d’un nouveau réel. Ionesco, dans Notes et Contre Notes affirme que la dramaturgie serait une transposition théâtrale de l’art abstrait grâce à l’instauration de figures scéniques, de

transparé quand il utilise le verbe “équipé” qui est plutôt utilisé par les bourgeois et pas par les gens de qualiter Il insiste en disant “depuis les pieds jusqu’à la tête” : la totalité de sa tenue est convenable pour lui en réalité il y a un aspect clownesque à la situation, on imagine une superposition de couches de vêtements 11 : Ils ont des réponses hypocrites : “nous n’en doutons point” : on devine en effet que eux, voient le ridicule de cette scène 12 : De plus, il est imbu de lui même : il

film « Le dictateur a pour objectif d’informer correctement le peuple sur ce qui se passe durant la seconde guerre mondiale (l’évolution nazie et l’antisémitisme ect..) Charlie Chaplin le fait à sa manière c’est à dire par l’humour. Dans le film, Charlie joue deux rôles : celui du barbier juif et celui d’Hynkel alias Hitler. C’est de la pure et simple ironie visant Hitler et sa haine pour les juifs. De plus, à la fin du film le barbier juif s’est fait confondre avec Hynkel , cela a sûrement pour but

particulièrement aux écrivains ? Bien souvent, la question de l’homme dans les genres du XVIème siècle à nos jours nous renvoie au mouvement littéraire ; l’humanisme. En effet, la littérature n'a cessé de s'interroger sur l’Homme du XVIe à nos jours. « En tant qu’artistes, nous n’avons peut-être pas besoin d’intervenir dans les affaires du siècle. Mais en tant qu’hommes, oui. » a dit Albert Camus, philosophe, romancier, dramaturge, journaliste du XXème siècle dans « »Actuelles II » en 1953

laquelle, les hommes peuvent seuls accéder à la connaissance). 2 - La critique des autorités traditionnelles (religieuses et politiques). 3 - L’invitation à penser et à juger par soi-même. 4 - L’optimisme qui comprend le mouvement de l’histoire comme le progrès parallèle du bonheur, du savoir et de la vertu. II – Connaissances sur Pierre Augustin Caron de Beaumarchais (1732-1799) A) Ecrivain Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, naît le 24 janvier 1732 à Paris. Son père, horloger, lui apprend le

grand nombre de personnages présents sur scène. Or, à l’issue de ce ballet débute la pièce cadre dans un contexte tout différent : « Argan, seul dans sa chambre, assis, une table devant lui, compte des parties d’apothicaire » ; nous entrons alors dans le monde de la comédie de caractère et de ce bourgeois malade, Argan. On peut remarquer deux mouvements dans ce passage * Les comptes d’apothicaire ( « je le dirai à Mr Purgon, afin qu’il mette ordre à cela ») * « Drelin », le passage de la clochette

Question sur corpus : Le corpus donné à l’étude est composé de trois extraits de pièces de théâtre. Le premier texte fait partie de l’Illusion Comique de Corneille, œuvre publiée en 1636. Corneille est resté l’un des plus grands dramaturges du XVIIe siècle grâce à ses nombreuses comédies comme Le Cid. Le second, datant de 1951 est extrait de La Répétition ou l’Amour puni. Cette œuvre a été écrite par Jean Anouilh, célèbre dramaturge français du XXe siècle. Enfin, le dernier texte de Jean-Luc

Texte A: Molière, Le bourgeois gentilhomme, acte II scène 4, 1670 Texte B: Feydeau, On purge bébé, 1910 Texte C: Ionesco, La leçon, 1951 I- Réponse aux questions 1) comparez les relations entre les personnages mis en scène dans ces extraits. Les trois extraits présentent des personnages en situation d’apprentissage: Monsieur Jourdain, Rose (et en un sens aussi Mr Follavoine) et l’Élève vont au cours de l’extrait acquérir une connaissance; la différence entre voyelles et consonnes et leur