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SOMMAIRE : Introduction historique à l’étude du droit Pages Introduction 3 SECTION 1 : Première observation : droit et histoire 3 § 1 : Le droit est une science sociale. 3 § 2 : Le droit est une science pratique. 3 SECTION 2 : Deuxième observation : droit et société. 3 § 1 : Première remarque avec Aristote. 3 § 2 : Définition du droit. 4 SECTION 3 : Le premier essai de conceptualisation du droit. 4 PARTIE 1 : INTRODUCTION

intervient est ainsi qualifié : il lui advint une assez bizarre aventure8. Dans Crime et Châtiment, la lettre de Poulkhéria rappelle une succession d’événements imprévus qui aboutissent à la décision de mariage de Dounia avec Loujine : Voilà toute notre histoire ; et combien d’aventures se sont accumulées depuis ce temps9. […] Tout cela favorisa essentiellement l’aventure inattendue qui change, on peut le dire, toute notre destinée10. De même, lorsque Mikolka interrompt l’entretien de Porphiri et de Raskolnikov

intervient est ainsi qualifié : il lui advint une assez bizarre aventure8. Dans Crime et Châtiment, la lettre de Poulkhéria rappelle une succession d’événements imprévus qui aboutissent à la décision de mariage de Dounia avec Loujine : Voilà toute notre histoire ; et combien d’aventures se sont accumulées depuis ce temps9. […] Tout cela favorisa essentiellement l’aventure inattendue qui change, on peut le dire, toute notre destinée10. De même, lorsque Mikolka interrompt l’entretien de Porphiri et de Raskolnikov

Le travail était réservé aux esclaves et éventuellement aux criminels. * L’institution religieuse était dominante dès la chute de Rome et durant tout le Moyen-Age. L’Eglise considérait le travail comme une pénitence, cela date de la Genèse. Histoire d’Adam et Eve, qui commettent l’acte irréparable. Dieu punit Adam par le travail et Eve par la maternité. Les 1er progrès vont commencer au bas Moyen-Age grâce à l’Eglise qui va commencer à reconnaitre au travail une dimension spirituelle.

         ‐  Vers la recherche d’une cohérence           ‐  Vers une critique des valeurs modernes           ‐  La fin d’un isolement sociétal pré‐texte           ‐  Les origines  C – Le peuplement de l’Afrique ancienne                                         1 – Possibilité d’une histoire de l’Afrique                                         2 – Lignes de migrations : le fonds        7                                              hamite : chaos d’une nébuleuse                                         3 – La barrière du désert 

termes du sujet • Nous : – chaque individu et son histoire personnelle ; –  entité collective  (société, génération, nation, humanité, etc.). • Prisonniers : –  idée d’enfermement, d’obstacle et de limites empêchant d’agir et de décider ; domaine physique et psychologique ; – idée de faute et de culpabilité ; domaine moral. • Passé : – passé immédiat (enfance, éducation) ou plus lointain (origines) ; –  passé individuel et collectif  (histoire, tradition, commémoration). Le passé a-t-il

Les termes du sujet • Nous : – chaque individu et son histoire personnelle ; – entité collective (société, génération, nation, humanité, etc.). • Prisonniers : – idée d’enfermement, d’obstacle et de limites empêchant d’agir et de décider ; domaine physique et psychologique ; – idée de faute et de culpabilité ; domaine moral. • Passé : – passé immédiat (enfance, éducation) ou plus lointain (origines) ; – passé individuel et collectif (histoire, tradition, commémoration). Le passé a-t-il une emprise

loi informatique et libertés. Vous bénéficiez, sur simple justification de votre identité, d’un droit d’accès et de rectification sur toutes ces informations. w w w. m o n d e - d i p l o m a t i q u e . f r 3 D U « SECOND DEGRÉ » DANS L’ ART CONTEMPORAIN LE MONDE diplomatique – AVRIL 2010 Créateurs en mal de provocation Réitérant à tour de bras le fameux geste de Marcel Duchamp exposant un urinoir, sans voir qu’il a perdu toute charge subversive, l’art contemporain le plus médiatisé

revue science po. /1960-70 Montée en puissance de l’influence anglo-saxonne. Analyse du comportement des individus et des groupes. Epoque où on fait hypothèse, modèles… C’est dans les facs que la science po se consacre, dans faculté de lettre avec histoire, 1964, multiplication des recherches de l’histoire, 1960’ institutionnalisation des recherches politiques dans faculté de droit. 1954 1er cours de science po indépendant / 1973 concours d’agrégation de science po. Multiplication des labos des recherche

suppression de l'esclavage, l'absence d'une caste rédemptrice, d'un justificateur, - l'avènement de l'anarchiste. " Éducation " ? 8. De même en histoire: le fatalisme, le darwinisme; la dernière tentative pour l'interpréter dans un sens raisonnable et divin a échoué. La sentimentalité devant le passé; on ne supporterait pas de biographie ! - 9. De même en art: le romantisme et son contre-coup (la répugnance contre l'idéal romantique et son mensonge). Celui-ci est moral, il a le sens d'une grande véracité