Le Culte De La Personnalité Mussolini

propagande d’Etat. Des photos de Mussolini en visite officielle en Allemagne en 1937 et d’Hitler en visite officielle en Italie en 1938 chacun assistant à un défilé sont publiées dans un journal italien « La Tribuna Illustrata ». Les deux dictateurs sont mis en avant, les slogans des affiches sont simples. Aussi, une affiche allemande fut créée pour engrener les jeunes Allemands dans les Jeunesses Hitlériennes. 4) Les régimes totalitaires sont indissociables de la personnalité du chef de l'Etat qui concentre

trois régimes totalitaires par contre, suivent des idéologies différentes. Une idéologie est un système de pensées qui propose un vision du monde et la réalisation d’un idéal. Dans le cas de l’URSS, c’est le culte de la classe (communisme), en Allemagne c’est le culte de la race et en Italie le culte de l’Etat. Problématique : Quels sont les points communs et les spécificités de ces 3 régimes totalitaires ? I. La mise en place des régimes totalitaires A) Des pays en crise En Russie, la

temps là. Depuis, il est employé pour désigner toute dictature dont le pouvoir est concentré dans les mains d'un seul homme faisant l'objet d'un culte de personnalité et qui peut employer tous les moyens lui paraissant nécessaires jusqu'à même en arriver à la violence. Peu de temps après, Adolph Hitler s'inspire du régime fasciste de Benito Mussolini pour la mise en place de son propre régime en Allemagne : le nazisme. A l'autre bout de l'Europe, Staline, secrétaire général du parti communiste

puissance de l'Etat avec l'aide d'un parti unique et une police politique qui fait régner la terreur, associé à un contrôle étroit des médias et de l'économie ainsi qu'à un puissant encadrement des masses amplifié par une intense propagande et un culte de la personnalité de la part du despote. --> C'est la brutalisation issue de la première guerre mondiale qui a rendu possible l'essor du totalitarisme ainsi que les ressentiments de certaines parties de la population comme les anciens combattants allemands

de la crise économique. Nous étudierons comment à travers la manipulation des masses, ces régimes se sont installés, ont été gouvernés et se sont terminés. Dans un premier temps, nous étudierons l’idéologie de la masse avec le fascisme italien de Mussolini puis nous nous pencherons sur l’idéologie de la race avec le nazisme allemand d’Hitler. Pour finir, nous verrons l’idéologie des classes avec le communisme russe dirigé par Staline. L’Italie devient une monarchie parlementaire en 1870, mais 50

Russie de Lénine (octobre 1917-janvier 1924) B Le totalitarisme stalinien (1927-1953) C De l’apogée de la puissance soviétique à sa disparition (1953-1991) 2. L’Italie fasciste (1922-1945) A La prise de pouvoir par les fascistes B L’Italie de Mussolini C Le fascisme dans la guerre 3. L’Allemagne nazie A La République de Weimar : 1918-30 janvier 1933 B L’Allemagne sous la botte nazie C Le totalitarisme nazi 3. Glossaire Séquence 6 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction

3ème partie : Le siècle des totalitarismes. Introduction : Spécificité du Xxème siècle, avec 3 régimes : Régime soviétique : 1917 Lénine renforcé par Staline puis Gorbatchev → 1989 Régime fasciste italien : 1922 Mussolini Régime nazi allemand : 1933 Hitler (→ héritage de la 1ère guerre mondiale) I. La mise en place des régimes totalitaires. A. Un contexte de crise. Des crises politiques et économiques permettent l'arrivée au pouvoir des « sauveurs » → URSS: origine du régime:

regroupent 3 regimes politiques : la dictature fascite en Italie dirigée par Benito Mussolini ; l' Allemagne nazi dirigée par Adolf Hitler et la dicature Stalinienne dirigée par Staline. La Dictature fasciste: 1) L installation du fascisme en Italie. Nous sommes en 1919 l Italie est un pays vaincuer mais elle s'estime humiliée car elle n 'a pas obtenue les terres demandées '' victoire mutilée''. Mussolini utilise cet argument pour s efaire connaitre. Il y aune crise économique et soiale

l’organisation de la jeunesse mise en place sous le régime fasciste de Mussolini. Habillement : L'uniforme était composé d'une chemise noire, d'un foulard bleu, d'un pantalon gris-vert, d'une écharpe noire et un fez. Cet uniforme traduit le caractère para-militaire de l'ONB. Le mousqueton était le fidèle compagnon des exercices (Il est fait en bois pour i Figli della lupa). Principe éducatif : L’éducation fasciste », prétendait Mussolini, « est morale, physique, sociale et militaire : c’est une révolution

homme nouveau. Pour cela les Etats usent de la propagande mais aussi de la violence (brutalités policières, déportation, meurtres…). Le dirigeant est un guide infaillible (duce, Vojd « petit père des peuples », führer) auquel est voué un culte de la personnalité. Cependant, malgré un usage commun de la violence envers leurs peuples (Juifs en Allemagne, propriétaires en URSS, démocrates et socialistes en Italie) des différences existent entre les totalitarismes comme l’antisémitisme nazi ou le système