Le Dioxygène

: 445 200 / 372 = 1 196,77 soit environ 1 200 flexions ! ! ! ! ! Activité 1 : Effort physique et paramètres respiratoires L’énergie nécessaire au fonctionnement des organes, des muscles par exemple, est fournie par la consommation de dioxygène et de nutriments. Lors d’un effort, les besoins augmentent. Comment notre respiration s’adapte-t-elle à ces besoins énergétiques accrus ? Le matériel ExAO ( Expérimentation Assistée par Ordinateur ) et le logiciel SPIRO permettent

métaux que l’on obtient uniquement à partir de minerais : l’aluminium, le zinc Composition de l’air La composition de l'air change avec l'altitude mais au niveau de la surface terrestre il est constitué: - de 78% de diazote (N2) - de 21 % de dioxygène (O2) - 1% d'autre gaz ( dioxyde de carbone, argon, néon, krypton ) En plus des gaz cités, l'air contient toujours une proportion plus ou moins élevée de vapeur d'eau : c'est ce qu'on appelle l'humidité de l'air. Les métaux polis possèdent un

à chaque instant la quantité de dioxygène nécessaire à l’activité de chaque organe. 4 – La quantité de dioxygène disponible (RS) Décrivez les variations de la concentration en dioxygène dans le sang artériel et le sang veineux au cours d'un effort à l'aide des documents proposés (document 4a). A l'aide du document 4b et du document 4c, indiquez la disposition des organes sur la circulation sanguine qui explique ces variations de la concentration en dioxygène dans le sang. 5 – Les adaptations

expiré, la capacité pulmonaire normale passe donc à 5 litres. Au cours du passage du sang dans les poumons il y a absorption de dioxygène, rejet de CO2 et de vapeur d’eau. C’est l’hémoglobine du sang qui transporte l’oxygène et une partie du CO2. Cycle des échanges gazeux  Au niveau des cellules : le sang arrive au niveau des cellules, décharge le dioxygène nécessaire à la vie et se charge des déchets cellulaires (le CO2). Le sang repart vers les poumons. Au niveau des poumons : Le sang

L'équation de la photosynthèse A l'obscurité, la quantité de dioxygène diminue et celle de dioxyde de carbone augmente, donc on en déduit qu'à l'obscurité les Euglènes utilisent le dioxygène et produisent du dioxyde de carbone, donc elles respirent. A la lumière, on observe que les échanges gazeux s'inversent (diminution de dioxyde de carbone et augmentation du dioxygène), donc les Euglènes utilisent le dioxyde de carbone et produisent du dioxygène. Ces échanges gazeux correspondent à la photosynthèse.

L'équation de la photosynthèse A l'obscurité, la quantité de dioxygène diminue et celle de dioxyde de carbone augmente, donc on en déduit qu'à l'obscurité les Euglènes utilisent le dioxygène et produisent du dioxyde de carbone, donc elles respirent. A la lumière, on observe que les échanges gazeux s'inversent (diminution de dioxyde de carbone et augmentation du dioxygène), donc les Euglènes utilisent le dioxyde de carbone et produisent du dioxygène. Ces échanges gazeux correspondent à la photosynthèse.

• Exercice I - Laboratoires en impesanteur (6,5 points) • Exercice II - Spectrophotométrie (5,5 points) • Exercice III - ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE : Nettoyants pour sols (4 points) • Exercice III - ENSEIGNEMENT SPE : Dosage du dioxygène dissous dans l'eau (4 points) 6,5 points exercice I - Laboratoires en impesanteur - Commun à tous les candidats Au terme apesanteur, utilisé dans le langage courant, on préfère aujourd'hui celui d'impesanteur, en raison de la confusion orale entre «la pesanteur»

et dépend aussi de la température et de la pression atmosphérique.kg.L-1 , ...mélange homogène:liquides misciblesmélange hétérogène:liquides non misciblesmélange hétérogèneliquide + bulles de gazmélange homogène:constitué principalementde dioxygène O2et de diazote N2La masse volumique r d’une substance (espèce chimique ou mélange), de masse m et de volume V est le quotient: Unités internationales: m en kg, V en m3 et r en kg.m-3.*Citer des valeurs pour la masse volumique

un troisième temps, dans la chaine respiratoire, que ces molécules vont revenir à leur état initial (le NAD+et le FAD), en cédant leurs hydrogènes qui vont alors former des molécules d'eau en se combinant avec des atomes d'oxygène fournis par le dioxygène. Au passage, cela permet la formation de molécules d'ATP via l'établissement d'un gradient de proton qui va faire fonctionner l'ATP synthase. Une molécule de glucose permet la formation de 8 molécules de NADH+H+et 2 molécules de FADH2qui elles mêmes

modifications physiologiques à l’effort Au cours d’un exercice long et/ou peu intense, l’énergie est fournie par la respiration, qui utilise le dioxygène et les nutriments. L’effort physique augmente la consommation de dioxygène : - plus l’effort est intense, plus la consommation de dioxygène augmente ; - il y a une limite à la consommation de dioxygène. La consommation de nutriments dépend aussi de l’effort fourni. L’exercice physique est un des Mobiliser les acquis de collège : facteurs qui aident