Le Diplôme Est Il Une Protection Contre Le Chômage

donner à chacun, par l’intermédiaire des diplômes décernés, les moyens d’une mobilité sociale ascendante. Les pouvoirs publics se sont donc efforcés d’aller dans cette voie en démocratisant l’accès au système éducatif (banalisation de l’enseignement secondaire notamment). Depuis les années 60, les enfants des classes populaires sont plus souvent présents aux niveaux élevés de scolarité. Dans les années 70, 17 % d’une classe d’âge accédait au niveau bac, contre 65% dans les années 1990. L’accès à l’université

le point sur son parcours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 16 Valider ses acquis : faire reconnaître son expérience par le diplôme ou la certification qui lui correspond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 16 Élaborer un projet professionnel et se remettre à niveau .

12 DEUXIÈME PARTIE : UNE JEUNESSE PLURIELLE I. Une jeunesse ou des jeunesses qui cohabitent ? ……………………………. p.18 II. De grandes disparités persistent et de nombreuses et diverses réalités sont à l’œuvre entre le jeune diplômé d’une grande école et le jeune non diplômé……………………………………………… p.22 III. Les jeunes des cités………………………………………………………………………….. p. 28 CONCLUSION : MISER SUR LA JEUNESSE : UN INTÉRÊT POUR ?.......................................................................... P.34

Synthèse :Chapitre : Quelles sont les inégalités compatibles avec les différentes conceptions de la justice socialeI. Aux fondements de l’intervention des pouvoirs publics: A. Une société aux inégalités multiples et cumulatives 1. Mesures et évolution des inégalités économiques :Les inégalités économiques correspondent à des inégalités dans la répartition des ressources monétaires entre les membres de la société / apportant des avantages-désavantages monétaires. Elles peuvent alors

2005, et des associations de développement sont soutenues par l’Union européenne pour canaliser cette manne. Un cadre normatif du « droit de migrer » se profile, à l’échelle internationale, avec l’entrée en vigueur en 2003 de la Convention sur la protection des droits de tous les travailleurs migrants et de leur famille, ratifiée par 34 pays. D’autres initiatives existent aussi, à l’échelon régional ou bilatéral, et les pays de départ et d’accueil semblent aujourd’hui prêts à coopérer pour mieux gérer

sociologie du chômage Repère la découverte Didier Demazière Quelques sigles et abréviations : ANPE : Agence nationale pour l’emploi CES : Contrat emploi solidarité OCDE :Organisation de coopération et de développement économiques PSERE : Population sans emploi à la recherche d’un emploi RMI : Revenu minimum d’insertion SIVP : Stage d’initiation à la vie professionnelle SRA : Stage de réinsertion en alternance TUC : Travaux d’utilité collective. Les études sociologiques sur le chômage se sont surtout

pour protéger les travailleurs en activité. L'orientation du droit pour aider à résoudre les problèmes du sous-emploi est récente. Les problèmes de l'emploi préoccupent les gouvernements. Le manque d'emplois et le chômage qui en découle sont une véritable gangrène pour les économies. Chômage signifie moindre consommation, frustration, perte d'identité sociale pour les victimes, repli sur soi de ceux qui ont un emploi et que l'on dit souvent "privilégiés". De nombreux textes juridiques (lois et règlements)

DFI Office fédéral de la statistique OFS Actualités OFS Embargo: 8.8.2012, 9:15 3 Vie active et rémunération du travail Neuchâtel, août 2012 Femmes et chômage: des écarts persistants avec le taux de chômage des hommes Analyse sur la base de l’enquête suisse sur la population active (ESPA) et de la source Protection sociale et marché du travail (SESAM) de 2001 à 2011 Renseignements: Gladys Taglang, OFS, Section Travail et vie active, tél.: 032 713 66 46 e-mail: gladys.taglang@bfs

sociaux ainsi qu’un revenu. Avec les mutations de l’emploi, l’intégration sociale devient fragilisée et le lien social en pâtit en se fragilisant également. En effet, les emplois de nos jours sont de plus en plus précaires et cumulés à la hausse du chômage, on constate chez les individus la perte de leur statut socioprofessionnel, de l’isolement social ainsi qu’un affaiblissement de leurs revenus, ces trois facteurs fragilisant respectivement deux des quatre dimensions du lien social : les liens interpersonnels

qui ne travaillaient déjà pas avant. 24% sont au chômage ou en contrat temporaire mais qui l'étaient déjà avant; 11% qui ont quitté un emploi stable et qui se sont retrouvées au chômage ou qui ont un statut professionnel inférieur; 33% qui ont retrouvés un poste égale à celui qu'elles avaient et 24% dont le statut professionnel ou le salaire à augmenté e changeant d'employeur ou de poste. Cette étude montre bien que c'est selon le niveau de diplôme principalement que les changements de statuts professionnels