Le Domaine Intellectuel Et Artistique Renaissance

..................................................11 Introduction La renaissance et l’humanisme sont des phénomènes de culture et de civilisation essentiellement caractérisés par une libération, une promotion et une exaltation de l’humain. Le 16ème siècle s’oppose au moyen âge par som optimisme et sa confiance retrouvée et surtout son appétit de savoir. Désirant mettre l’homme au centre des recherches dans tous les domaines du savoir pour assurer son plein épanouissement, les humanistes persécutent

par le trône, était devenue un asile de moralité et de culture. Saint Boniface reforma l'église qui devint pastorale et monastique. Les évêques redevinrent des chefs spirituels et des éducateurs dans les écoles épiscopales.             La vie intellectuelle: Sous Charlemagne on bâtit de nombreuses écoles épiscopales et abbatiales qui répandirent un programme d'enseignement méthodique en Latin. L'enseignement se faisait en 2 cycles: - un Ier cycle le trivium, visait la grammaire, la rhétorique, l'art

XVIe siècle   * L'Humanisme Courant de pensée de la Renaissance européenne (XVIe siècle), qui, en s'inspirant du meilleur des doctrines de l'Antiquité, met en avant les valeurs humaines du savoir et de la connaissance. Parallèlement à la redécouverte des textes anciens, les humanistes s'assignent comme tache le développement de la langue nationale comme instrument de pensée et d'exoression (Du Bellay, défense et Illustrationde la langue française, Rabelais, Pantagruel, Ronsard, les Sonnets... Liste

L’HUMANISME OE : Un mouvement littéraire et culturel du XVIème siècle. I) DEFINITIONS 1. Définitions de l’Humanisme : L’Humanisme Classique : L'humanisme est un mouvement de pensée qui s'est développé en Italie pendant la Renaissance, en réaction au dogmatisme rigide du Moyen Age. Il propose de renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l'art de l'Antiquité classique qu'il considère comme le fondement de la connaissance. L’Humanisme Moderne : Par extension

universités pour que l 'éducation change mais aussi dans les différents domaines variés qui ont pus se développer grâce au Humaniste. Désormais le monde sera plus ouvert sur les connaissance que basé uniquement sur la religion comme au MA. En quoi l'humanisme constitue une rupture dans l'évolution de la société au XVIeme s. ? Il sera développé dans une première partie les grds principes de l'humanisme, ds une 2eme les domaines concernés et ds une 3eme sa diffusion en Europe. 1ER PARTIE Après

DOSSIER 1 : La Renaissance 1.1 La Renaissance 15ème - 16ème siècle (1400-1600)200 ans Renaissance : periode de l'histoire européenne où s'est produit un renouveau intellectuel et artistique basé sur les valeurs de l'Antiquité. La Renaissance a eu lieu aux 15e et 16e siècles. Ses grandes caractéristiques sont : Remise en question du contrôle de l'église Nouvel intérêt face à la nature et à l’individu. Recherche de liberté et volonté de comprendre le fonctionnement du monde qui nous entoure

LES MEDICIS Les Medicis sont une puissante famille Flmorentine de la renaissance italienne en les XV eme et XVIII eme siecle Le premier ancètre etait medecin d’où le nom de medicis mais il était plus vraisemblablement apothicaire, ce qui expliquerait les boules composant leur blason En fait il s’agirait de pilules, devenues avec la richesse et la gloire , tourteaux ou besants, pièces nobles en héraldique D’abord banquier, puis politiciens , membres du clergé et nobles, La famille dona 3 papes

2) En quoi l’esprit du Classicisme s’oppose-t-il au Baroque? Pouvez-vous donner des exemples? Le Classicisme( moitié du XVII siècle) est un mouvement culturel français qui apprécie et redonne les elements artistiques de la culture classique, qui s`est produite dans la période de la Renaissance Culturel, celui naît après le Barroque( XVI et XVII siècles) qui surgit du conflit entre l`église et le racionalisme, celui apprécie aussi la culture classique, cependant les deux mouvements ont opinions  opposées

Un génie humaniste : LEONARD DE VINCI (1452, Vinci, Italie – 2 mai 1519, château de Clos-Luce, France) SOMMAIRE Léonard de Vinci : du grand homme au symbole de la Renaissance. Personnalité Biographie Contextuellisation et style adopté : la Renaissance Les œuvres et sujets d’étude du génie italien Plans et recherche de modélisations (plans centrés et perspective centrale essentiellement) Château de Chambord et son escalier double La ville

LE XVIIIème LES LUMIERES Le siècle des Lumières tire son nom du mouvement intellectuel, culturel et scientifique aux multiples manifestations connues sous le nom de Lumières, et qui essaye de propager le savoir à tous. Ce mouvement est marqué par le rationalisme philosophique et l'exaltation des sciences, ainsi que par la critique de l'ordre social et de la hiérarchie religieuse, principaux éléments de l'idéologie politique qui fut au fondement de la Révolution française. L'expression était déjà