Le Fantastique Chez Gogol

vision qui déterminera, en grande partie, I'évolution postérieure du protagoniste et le dénouement de la nouvelle. 11 faut constater que le texte de Mérimée appartient au genre fantastique et que, te! que l'affirme B. Zwicky, meme si elle ne cite pas ce texte de Mérimée, « la peinture est un des themes phares du fantastique »2. En effet, dans le conte de Mérimée, le tableau deviendra « vivant » au cou.rs de l'histoire. Mais, d'un autre cóté, la nouvelle de Mérimée se présente clairement avec des

Conclusion : « Vaincre l'ennemi avec ses propres armes »… Le masquage, l’échange constant d'illusion et réalité et l'énumération ou le camouflage de concepts sont des instruments que Boulgakov utilise habilement et en abondance pour créer des effets fantastiques et grotesques. Dans la vie réelle de son temps ces instruments ont été produits par un changement hiérarchique entre le langage et les actes des autorités.  Ce qui était vrai ou faux dans le langage des autorités soviétiques prévalut ce qui était

de l’auteur : Akhmatova A., Poèmes sans héros (1940-1965), éd. Jeanne Rude, Seghers, 1970. Akhmatova A., Requiem et autres poèmes 1909-1963 éd. Henri Deluy, Tours, Farrago, 1999. Lectures parallèles, éclairages poétiques : Pétersbourg fantastique : Gogol, Le Journal d’un Fou, Le Manteau et autres nouvelles, éd. G. Nivat, Folio, 1979. Dostoïevski, Le Double, Gallimard, 1980. Boulgakov, Le Maître et Marguerite, avec introduction de S. Ermolinski, Le Livre de Poche, 1968. Du classicisme

importantes sont : « la Vénus d’Ille 1837 », « Colomba 1840 », « Carmen 1845 », et « Mateo Falcone 1829 ». Nous avons aussi l’intention de mener une étude approfondie des formes fantastiques au 19ème siècle, concernant les deux nouvelles que nous avons choisies, et comment chaque auteur a abordé ces formes. Le thème fantastique est un thème principal dans les deux nouvelles: «La vénus d’Ille » et « le Horla ». Il est un registre littéraire qui se caractérise par l’intrusion du surnaturel dans le

en cours de textes brefs, s'appuyant sur des lectures chez soi et reposera aussi sur l'explication  du cadre contextuel socio-historique  dans lequel sont apparus ces chefs-d’œuvre de la littérature mondiale. Il permettra de découvrir la tradition orale (contes, bylines), l'apparition tardive mais fulgurante de ceux qu'on appellera les Grands Classiques (Pouchkine, Tolstoï, Dostoïevski), l'inventivité burlesque de la veine fantastique (Gogol, avant Boulgakov), la force de la littérature de témoignage

externe. 7°) Buts. La tragédie a une visée esthétique : « la principale règle est de plaire et de toucher. ». (Racine, préface de Bérénice). La tragédie a une visée morale : toucher et instruire (par la terreur et la pitié, ou l'admiration chez Corneille) : en s'identifiant au personnage, en éprouvant à travers lui des passions mauvaises, le spectateur parvient à maîtriser ces passions et à s'en libérer. C'est ce qu'on appelle la catharsis. 4. C La comédie du 17*ième* siècle à nos jours

apparaissent avec le romantisme. Le début du siècle voit apparaître une génération talentueuse dont Alexandre Pouchkine et Mikhaïl Lermontov font partie. La suite du «siècle d'or de la littérature russe» produit de grands romanciers comme Nicolas Gogol, Fiodor Dostoïevski, Ivan Tourgueniev ou encore Léon Tolstoï; puis la fin du siècle est marquée par la figure du dramaturge Anton Tchekhov. Au niveau institutionnel, on fonde à Saint-Pétersbourg l’Ermitage archivant des collections d'œuvres d’art

XIXe SIÈCLE Un recueil de nouvelles VILLIERS DE L’ISLE-ADAM Véra et autres nouvelles fantastiques (2150) I. Pourquoi étudier Véra et autres nouvelles fantastiques en classe de troisième ? Les histoires mystérieuses que nous raconte Villiers de L’Isle-Adam dans ses Contes cruels présentent une grande diversité de thèmes. Les étudier en classe de troisième permet de travailler le registre fantastique et le discours narratif. Le style de Villiers se caractérise par un niveau de langue soutenu

courants littéraires comme le romantisme (René de Chateaubriand par exemple), réaliste ou naturaliste (les soirées de Médan, présidées par Zola, donnèrent le jour à un recueil de nouvelles naturalistes dont Boule-de-Suif de Maupassant fait partie), fantastique (Gautier, Maupassant, Mérimée…). Le journal leur impose une longueur, un lectorat et parfois une thématique, le plus souvent exotique au XIXe siècle. 5 Dans la première moitié du XXe siècle, la nouvelle est en perte de vitesse car c’est

liberté de ton. Avec un engagement artistique inséparable du combat politique, il s'imposait des défis : nouveauté des thèmes, vertige des formes et innovation créatrice. Avant d'affirmer son style et de définir de nouvelles règles théâtrales, il a puisé chez les anciens (Ali Chérif, Bachtarzi, Ksentini…) et les contemporains (Rouiched, Kaki, Kateb…). Il emmagasina un savoir théâtral encyclopédique où se croisaient Brecht, Piscator, Tewfik El Hakim, Gorki, Goldoni ou Ionesco. Au centre de ses préoccupations