Le Fonctionnalisme Chez Durkheim

de l’école (60-70) ont un fond commun : l’école joue un rôle dans la production des inégalités. Passeron rappelle l’héritage de Durkheim et notamment parce qu’il a fait un travail historique sur le système scolaire et a un rôle de pédagogue (travail sur l’école : comment elle peut essayer d’empêcher l’anomie sociale ? La désintégration de la société ?). Après Durkheim, la sociologie de l’éducation est mise en veilleuse car elle est reprise par les philosophes, les psychologues, les pédagogues, les

une pluralité des modes explicatifs Dans ce chapitre, nous présenterons cinq courants sociologiques, retenus parce qu’ils correspondent à cinq grands modèles fondateurs de la sociologie : le positivisme, le compréhensif, l’interactionnisme, le fonctionnalisme et le structuralisme. Nous montrerons que chacun a une définition propre de l’objet d’étude de la sociologie et élabore un modèle explicatif particulier. En effet, un courant sociologique, pour exister de façon autonome et être reconnu, se doit

34 CHAPITRE V - LES PRINCIPES FONDATEURS DE LA SOCIOLOGIE 35 Fiche 5.1.Sociologie et psychologie 35 Les 3 règles de Durkheim 37 Fiche 5.2. La sociologie durkheimienne 38 Axiomes de base de la sociologie durkheimienne (Claude Javeau) 38 Fiche 5.3. Les deux paradigmes de la sociologie moderne 39 Fiche 5.4. Du fait social à l’action sociale 42 4 types d’actions sociales chez Weber 43 Paradoxe des conséquences (Max Weber) 44 CHAPITRE VI - LA LOGIQUE DU SOCIAL 46 Fiche 6.1. La pragmatique de

essentiels nécessaire au bon gouvernement des hommes permettant de mieux organiser la société.! ! Saint Augustin dit que tout relève de Dieu, l’homme n’est que l’instrument de Dieu. ! Pour St. Thomas d’Aquin il y a une laïcisation ! Page 1 sur 19 Chez Bossuet on voit que l’on doit tirer les principes de la Bible pour gouverner les Hommes.! ! ! B- Le Courant positif.! ! L’appellation de courant positif doit être ici nuancé, en effet, les penseurs que l’on peut ranger dans le courant positif procède

personne. On constate les effets dévastateurs de l'isolement mais comment expliquer la puissance formatrice des premières années et en particulier le poids de l'éducation parentale. 2) Les enfants, des êtres particulièrement influençables. Selon Durkheim et Elias, l'enfant est particulièrement influençable, car l'enfant a besoin d'être entouré par des humains pour survire, et pour ne pas être un animal. C'est l'âge de la vie durant lequel les normes sont imposés à l'enfant qui n'a pas le choix

vers la philosophie politique car il est question de découvrir quel est le meilleur régime. B)Politique au sens féminin. La politique désigne un ensemble d’activité différent des activités sociales et économiques, assujetties à des règles politiques. Chez les anglo-saxons, on parle de policy. Il est donc question de création de programmes politiques ou encore d’actions gouvernementales. La politique désigne aussi la scène où s’affronte les individus, les gouvernements pour la conquête et l’exercice

Spinoza et surtout Montesquieu qui ‘’ dit ce qui est et non ce qui doit être … ne justifie pas les usages mais les explique ‘’. En ce qui concerne les fondateurs, plusieurs repères sont proposés : Saint Simon (1760 – 1865) est retenu par Durkheim ‘’ on rencontre chez Saint Simon les germes déjà développés de toutes les idées qui ont alimenté la réflexion de notre époque ‘’ ( il pose la question de la sociologie de la connaissance et établit la correspondance entre certains régimes et les idées d’une

sont en fait les nôtres. On explique les autres en fonction de soi-même (car cette différence choque, on essaye de la réduire en ramenant tout à soi). La pensée ethnocentrique est extrêmement courante à cette époque. Ex : l’idée de bon sauvage chez Rousseau. (…) Ex 2 : Figure repoussoir du cannibale et réalité de l’interdit cannibalique. (…) 2. L’évolutionnisme (1870-1910). Son idée majeure est de considérer que toutes les sociétés humaines ont la même histoire, on effectue

Cours de François Denord (chercheur au CNRS, sociologue et historien, travaille sur les élites – patrons, hauts fonctionnaires, politiques -, la mondialisation, socio histoire du libéralisme en France, approche classique = filiation de Weber, Durkheim, Marx, Bourdieu = macrosociologique) Prémices, méthodes et difficultés de la sociologie Tout raisonnement scientifique suppose de la réflexivité. Qu’est-ce qu’un point de vue sociologique ? Un regard dés-individualisant, i.e prendre ses

intégrants de la culture humaine Prothèse du relais instrumental dans la séquence vitale Il 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. III LA THÉORIE FONCTIONNELLE (1939) Embryologie et obstétrique Brève axiomatique du fonctionnalisme Définition de la fonction Ébauche d'une définition du fonctionnalisme Les isolats légitimes de l'analyse culturelle Structure de l'institution Le concept de fonction La théorie des besoins Conclusions RÉFLEXIONS CRITIQUES SUR LA VIE DE JAMES GEORGE FRAZER (1942) Introduction 1